双语二年级汉语上册教案。
吾吐拉江格勒斯小学汉语教研组：
亚森江·吐鲁甫。
2024年12月2日。
第十五课周
教学题目：汉语乐园三 （第二课时）
讲课时间：2024年12月2日 （星期二）
教学目标：知识与技能。
汉语学习要和学生的学习、生活实践紧密结合起来，要让学生学会用汉语做事，扩展自己的知识面。我们要通过汉语了解世界。掌握汉语学习的过程与方法。
过程与方法
学生通过朗读词语，小组讨论问题等，在老师的引导讲解下，正确的理解词语大意，并从中受到教育。
情感态度价值观。
在学习过程中，要教育学生从小养成好习惯。
教学重点：掌握组词方法，会读词语。
教学难点：通过朗读，理解词意，感悟句型。
课型；练习课，，电教课。
教学方法：讲解法、引导法。
学习法式：小组合作法。
课程资源：班班通。
教学过程：1.给学生民族团结教育：也就是民族团结中的五个相互---互相学习，互相帮助，互相尊重，互相相信，互相支持。
2.前提测评：
抽两名学生检查上节课内容情况。
读一读dú yi dú
hù xiāng bāng zhyíng yǎng fēng fù
1)互相帮助2)营养丰富。
按笔画顺序分写。ān bì huā shūn xú fēn xiě
1）毛--→
2）丰--→
拼一拼 pīn yi pīn
一 + 白讠+ 己。
口 + 力十 + 买=（
3.导入新课。
你们玩儿过找朋友的游戏吗？
4.教学内容。
1）首先写黑板上这节课的题目。
2）在屏幕上出示这节课时讲的内容。
xuǎn zì zǔ cí yǔ
四、选字组词语。
3)请会读的同学先读，并给与奖励。（培养学生养成课前预习的习惯。）
(4)学生自读。
(5)老师范读。
(6)老师领读，学生跟读。
(7)老师同学一起做练习题。还有些词语造句。
一起超市找人卖菜丰富布置。
坐车机灵认为。
一起---我们一起学习吧。她们一起回家了。
丰富---西红柿特点是营养丰富。他有丰富学习经验。
机灵---他的脑子很机灵。
布置---老师今天给我们布置作业了。这套房子的布置很整齐。
认为---我认为他的看法对。他认为她不会读汉字。
8）把学生组织说别的造句看法。
9）每组派一个代表回答问题，对回答较好的同学给予奖励。
（学生读句子，老师归纳总结。）
5.巩固练习。
通过找朋友游戏进行教巩固学内容。
分组比赛，进行造句。)
6．课后小结。
今天你有什么收获？你学到了什么？
作业布置：造句。
一起丰富布置机灵认为。
板书设计：汉语乐园三 （第二课时）
读一读。一起丰富布置。
机灵认为。造句。
一起---我们一起学习吧。
丰富---西红柿特点是营养丰富。
课后反思：a．测评题。
1．读一读（dú yi dú）
hù xiāng bāng zh
互相帮助 2．按笔画顺序分写。（ān bì huā shūn xú fēn xiě）
毛--→3．拼一拼 （pīn yi pīn）
一 + 白讠+ 己。
b．测评题。
1．读一读（dú yi dú）
yíng yǎng fēng fù
营养丰富。2．按笔画顺序分写。（ān bì huā shūn xú fēn xiě）
丰--→3．拼一拼 （pīn yi pīn）
口 + 力十 + 买=（
双语二年级汉语下册教案
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双语二年级汉语下册教案
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学段 小学 学科 双语汉语 年级 二年级 题目 水龙头为什么流泪。姓名 刘子兰。第六课水龙头为什么流泪。教学题目 第六课水龙头为什么流泪 第二课时 知识与技能 1 学会用普通话正确流利地读课文。2 通过朗读，理解课文，感悟课文，并乐于与别人交谈。3 能用普通话与别人交谈，态度自然 大方 有礼貌。过程...