师:也就是说角是由一个顶点两条边组成的。
3、画角。师:刚才我们已经认识了角的特征,你们会画角吗?课件出示画角儿歌。
学生齐读:小小角,真简单。一个顶点两条边。画角时,要牢记,先画顶点再画边。师用电子白板演示画角,并把边延长,说明:角的大小与边的长短无关。(板书)
然后转动一条边,使角的口张大。说明:角的大小与角的张开程度有关。(板书)
师:请拿出三角板,按刚才的方法画一个自己喜欢的角。
师:从一点起,用直尺向不同的方向画两条直线,就构成了一个角。
学生在自己的练习本上画角,教师巡视。
四、课堂小结。
今天的这节课你知道了什么?学会了什么?
我们认识了角,还知道:
1、一个角由一个顶点和两条边组成。
2、角的大小只与张开程度有关,与边的长短无关。
苏教版二年级数学《角的初步认识》说课稿
角的初步认识 说课稿。一 说教材 一 教材分析。角的初步认识是苏教版小学数学二年级下册第七单元的内容,本课分两部分,第一部分是认识和感知角,知道角的各部分名称。要求知道角由一个顶点和两条边组成。第二部分是学会用直尺画角的方法。能独立用直尺画角。培养学生动手操作能力,使学生体会到数学 于实践的思想。二...
苏教版二年级数学下《角的初步认识》
角的初步认识。教学设计。执教 大方县第二小学徐娟。教学内容 苏教版二年级下册数学第七单元第84 85页例1。教学目标 知识技能。1.联系生活中一些常见的物体,经历从现实生活中发现角,知道角的各部分名称,正确指出物体表面的角,能在平面图形中辨认出角。2.通过观察和操作认识角是有大小的,能直观区分角的大...
苏教版二年级线段的初步认识
线段的初步认识。教学内容 第59页例1,第60页 想想做做 教学目标 1 使学生通过实际观察和操作,初步认识线段,知道线段是直的,有两个端点,线段是有长短的。2 使学生能根据对线段的初步认识,从一 形中辨认出线段,数出简单多边形中线段的条数,学会用直尺画线段。3 使学生进一步增强对数学的好奇心,感受...