师：也就是说角是由一个顶点两条边组成的。
3、画角。师：刚才我们已经认识了角的特征，你们会画角吗？课件出示画角儿歌。
学生齐读：小小角，真简单。一个顶点两条边。画角时，要牢记，先画顶点再画边。师用电子白板演示画角，并把边延长，说明：角的大小与边的长短无关。（板书）
然后转动一条边，使角的口张大。说明：角的大小与角的张开程度有关。（板书）
师：请拿出三角板，按刚才的方法画一个自己喜欢的角。
师：从一点起，用直尺向不同的方向画两条直线，就构成了一个角。
学生在自己的练习本上画角，教师巡视。
四、课堂小结。
今天的这节课你知道了什么？学会了什么？
我们认识了角，还知道：
1、一个角由一个顶点和两条边组成。
2、角的大小只与张开程度有关，与边的长短无关。
苏教版二年级数学《角的初步认识》说课稿
角的初步认识 说课稿。一 说教材 一 教材分析。角的初步认识是苏教版小学数学二年级下册第七单元的内容，本课分两部分，第一部分是认识和感知角，知道角的各部分名称。要求知道角由一个顶点和两条边组成。第二部分是学会用直尺画角的方法。能独立用直尺画角。培养学生动手操作能力，使学生体会到数学 于实践的思想。二...
苏教版二年级数学下《角的初步认识》
角的初步认识。教学设计。执教 大方县第二小学徐娟。教学内容 苏教版二年级下册数学第七单元第84 85页例1。教学目标 知识技能。1.联系生活中一些常见的物体，经历从现实生活中发现角，知道角的各部分名称，正确指出物体表面的角，能在平面图形中辨认出角。2.通过观察和操作认识角是有大小的，能直观区分角的大...
苏教版二年级线段的初步认识
线段的初步认识。教学内容 第59页例1，第60页 想想做做 教学目标 1 使学生通过实际观察和操作，初步认识线段，知道线段是直的，有两个端点，线段是有长短的。2 使学生能根据对线段的初步认识，从一 形中辨认出线段，数出简单多边形中线段的条数，学会用直尺画线段。3 使学生进一步增强对数学的好奇心，感受...