二年级数学下册《东南西北》教案。
1.学生能对东南西北4个方位进行识别，会用东南西北来描述图上物体所在方向。
2.认识表示东南西北的4种符号，并会运用符号记录行走路线。
3.能进行简单的路线描绘，感受“东南西北”方向与实际生活的联系。
1.用东南西北来描述图上物体所在方向。
2.用东南西北4个符号描绘行走路线。
指向标。1.（1）小朋友们，有没有听过《白雪公主》的故事？
有一天，魔镜告诉皇后世上最漂亮的是白雪公主时，皇后生气极了。所以她把白雪公主骗到了一片森林里，可怜的白雪公主在森林里转来转去，她该往**走呢？白雪公主迷失了方向。
2）你知道生活中有哪些方向吗？你们有什么办法帮助她认清方向吗？
3）知道了生活中的方向，那你能分清地图上的方向吗？这就是一张简单的地图，可要看懂地图，必须先认一认指向标。
2.认识指向标。
1）从这个指向标上你了解了什么？
2）和你的同桌说一说。
3）我可以编成一个8字顺口溜：上北下南左西右东。
3.揭题：今天我们就在这张简单的地图上认识东南西北。
1.我们已经认识了指向标，那么以小胖家为中心，东南西北4个方位分别有哪些地方？
2.打开书，现在以什么为中心？它的东南西北4个方位分别又是哪些地方？
1）小组内说一说。
2）小组汇报。
3.我问你说。
1）小亚家的东面是什么地方？茶室在***家的哪个方向？
2）同桌互问互答。
1.北↑表示什么意思？
2.那么→东表示？南↓表示？向西走一个路段怎么表示？
3.（1）请你用这些符号表示：“向西走一个路段，向南走一个路段，向南走一个路段，向北走一个路段，向东走一个路段”。
2）反馈。1.（1）星期天，小胖想去游乐场玩，你知道小胖从哪儿出来吗？（题1）
2）你觉得他可以怎样走？
3）他共走了几个路段？
2.***每天去学校上学，可以怎样走？
独立完成，汇报。
***放学回家可以怎样走？
看我们城市的地图，下课后，可以认一认你的家在我们学校的哪个方向？找一找从你家到学校可以怎样走？
内容仅供参考。
二年级下册数学《认识东南西北》教案
认识东 南 西 北 1 教材分析 认识东 南 西 北 是苏教版二年级下册第三单元 认识方向 中的起始课，教学现实空间中的东 南 西 北，学会根据给定的一个方向辨认其余三个方向。这部分内容是在学生已经会用上 下 前 后 左 右描述物体相对位置的基础上进行教学的。它为学生继续学习其他方位知识和看简单的路...
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2 活动巩固方向 活动一 指一指。现在我们已经初步辨认东南西北，接着老师报方向，你们能迅速地指出来吗？东，西。南，北。现在你们发现什么？东和西相对，南和北相对，板书 这是辨认方向的一个好方法。出示课件，太阳东西边，大雁南北边 根据这一个方法，我们来完成下面的练习。出示课件 请学生完成练习纸上的练习一...