练习课。
教学目标。1.通过练习，使学生能够正确熟练地解决两步实际问题。
2.提高学生分析解决实际问题的能力和与别人交流的能力。3.
渗透环保意识，体验数学与生活的密切联系。
教学重、难点。
正确分析解决实际问题。
教学过程。一、谈话引入。
明确本节课的练习内容和目的，板书课题。二、指导练习（投影）
1.师：为了保护环境，绿化校园，我们看一组师生植树的信息。
师生们用3天的时间一共种了127棵树，第一天种了47棵，第二天种了50棵，？学生读题，说说知道了什么？根据已知条件，你能提出什么问题？生说，师补充。“第三天种了多少棵？”
要求“第三天种了多少棵？”，怎样分析，独立列式解答？交流：说说你是怎样想的？有不同的算法吗？做了这题，你有什么感受？
2.小兔拔了一些萝卜。吃了24个，送给奶奶50个，还剩76个。小兔一共拔了多少个？（1）读题，说说条件和问题分别是什么？
2）要求“一共拔了多少个”，怎样分析？同桌互相说说？（3）交流想法，教师利用画线段图帮助学生理解题意。学生独立列式解答，然后交流。
3.一年级有两个班，（1）班有40人，（2）班有38人，两个班共有53人参加跳绳比赛，没参加比赛的有多少人？
1）学生读题，找条件和问题。（2）独立分析、解答。（3）小组内交流分析方法。（4）集体反馈。三、发展练习：投影1.书上4题。
1）学生看图表，互相说说已知条件什么？让我们求什么？（2）交流，使学生明确条件和问题。（3）学生独立解答。
交流，重点指导第二栏的分析和解答。在做这样的题时，你有什么想说的吗？2.看图列式解答。
1）看图，说图意。（2）独立分析解答。
3）集体交流。说说你是怎样想的，再列式？3.思维训练：妈妈有500元钱。
一本词典80元一顶帽子45元一个足球65元一件上衣140元。
师：根据这些信息编出两步解答的应用题？看谁编的多。四、课堂总结：
通过这节课的练习，你有什么提高，想说什么？
北京版二年级下册数学教案练习课教学设计
练习课。教学目标。1.通过练习，使学生能够正确熟练地解决两步实际问题。2.提高学生分析解决实际问题的能力和与别人交流的能力。3.渗透环保意识，体验数学与生活的密切联系。教学重 难点。正确分析解决实际问题。教学过程。一 谈话引入。明确本节课的练习内容和目的，板书课题。二 指导练习 投影 1.师 为了保...
北京版二年级下册数学教案练习二教学设计
练习二。教学目标。1.通过练习，使学生掌握两步混合式题的计算顺序，能够正确进行计算，能够运用所学知识灵活解决问题，培养学生的计算能力和概括能力。2.独立完成，小组讨论，全班交流。3.培养学生认真细致的学习习惯。教学重点。掌握两步式题的运算顺序，正确进行计算。教学难点。灵活运用多种方法解决问题。教学过...
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练习二。教学目标。1.通过练习，使学生掌握两步混合式题的计算顺序，能够正确进行计算，能够运用所学知识灵活解决问题，培养学生的计算能力和概括能力。2.独立完成，小组讨论，全班交流。3.培养学生认真细致的学习习惯。教学重点。掌握两步式题的运算顺序，正确进行计算。教学难点。灵活运用多种方法解决问题。教学过...