23.三个儿子。
一、自主学习：
1、自读课文，标出自然段的序号。这一课有个自然段。
2、结合课文中的注音把课文读通顺，画出不理解的词语，借助工具书理解词语意思。3、在课后田字格内书写本课生字，并用红笔标出易错的部分，加强记忆。二、自学检测。
1）我会看拼音写词语。
huàngdàngcōng mingchéndiàndiàn()(shuǐtǒngsǎng zigēbo()(2)我能把课文通顺地读下来。三、合作**。
1、三个妈妈在井边打水，她们是怎么说自己的儿子的？在课文中用“——线画出来。三个孩子看着妈妈提着沉甸甸的水桶，他们都是怎么做的，用“～～画出来。
分角色朗读，读出三个妈妈的语气，并比较三个儿子的做法。特长。
看到妈妈提桶时的做法第一个儿子第二个儿子第三个儿子。
2、老爷爷看了孩子们的表现，为什么说“只看见一个儿子”？四、当堂检测。
一、对号入座。zhuǎnzhuàn
1、转（）身转（）动转（）圈转（）弯huǎnghuàng
2、明晃（）晃摇晃（）晃（）荡晃（）眼睛3、请在正确的选项后打上“√”
1）老爷爷说他只看见了一个儿子，那个儿子是：a、翻着跟头的孩子。（）b、唱着歌的孩子。（）
c、接过妈妈手里水桶的孩子。（）2）老爷爷为什么说他只看见了一个儿子。a、另两个儿子到别处去玩了。（）b、老爷爷没看到另外两个儿子。（）
c、另外两个儿子没有帮助妈妈，他们不懂得关心妈妈，不是妈妈的好孩子。（）五、拓展延伸。
看了三个儿子的做法，我想说一说我的看法，今后我们该怎么做。答案：二、自学检测（1）晃荡聪明沉甸甸水桶嗓子胳膊。
三、合作**。
1、第一个儿子没主动提水第二个儿子没主动提水第三个儿子主动提水2、只有第三个儿子孝顺。四、当堂检测。
一、对号入座。①zhuǎn②zhuàn
1、转（①）身转（②）动转（②）圈转（①）弯①huǎng②huàng
2、明晃（①）晃摇晃（②）晃（②）荡晃（①）眼睛3、请在正确的选项后打上“√”
1）老爷爷说他只看见了一个儿子，那个儿子是：a、翻着跟头的孩子。（）b、唱着歌的孩子。（）
c、接过妈妈手里水桶的孩子。（√2）老爷爷为什么说他只看见了一个儿子。a、另两个儿子到别处去玩了。（）b、老爷爷没看到另外两个儿子。（）
c、另外两个儿子没有帮助妈妈，他们不懂得关心妈妈，不是妈妈的好孩子。（√学生感悟：
明明是三个儿子，老爷爷怎么说只看见一个儿子呢？带着这个疑问，我又一次读了文章。原来是只有第三个儿子主动帮妈妈提水，知道心疼妈妈，真是个孝顺的孩子啊。
所以我们应该像第三个孩子一样，主动关心父母。父母为我们付出了太多的心血，只要我们有一点进步，他们就会。
很高兴。所以，从现在开始，我们要好好学习，不再让父母操心，主动帮他们做一些力所能及的事情。
二年级语文下册备课23 儿子
23 三个儿子 教学目标。1 教育学生认识到要关心父母 体贴父母。2 理解课文内容，明白老爷爷说话的意思。3 培养学生思维想象力。教学用具。资源 三个儿子 范读 教学时间。1课时。教学过程。一 自读识字。1 教师说 三个妈妈拎着很重的一桶水回家，这时她们的三个儿子迎面跑了过来。同学们想想三个儿子会有...
人教版二年级下册23 《儿子》
三个儿子 教学目标 1.会认6个生字，会写9个生字。2.正确流利地朗读课文，能分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。3.欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。教学评价 1.通过借助音节自读，对读，展示读 交流识字方法，游戏识字等检测学生读准字音，识记字形的情况 通过观察，交流，教师范写等方式检测正确规范书...
新课标人教版小学语文二年级下册23《儿子》教案
课前谈话 同学们，在三八节这天，学校组织同学们用不同的方式表达你对妈妈的祝贺，你是怎样做的呢？妈妈怎样夸奖你的呢？除了这些，妈妈以前夸奖过你吗？比如 第一次叫妈妈？刚刚学会了走路，考试考了好成绩 一 导入新课。1 妈妈对我们的夸奖就是一种爱，是一种细腻 真挚的爱，这让我们感到幸福。而我们永远都是妈妈...