2、下面哪几个图形是直角？在它下面的（）里画。
3、下面哪几个图形是锐角，在它下面的（）里画。
4、下面哪几个图形是钝角，在它下面的（）里画“√
五、我会比。（用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大？哪个角小？在○里填上“＞”或“＝”10分）①②
六、我会画。（每小题5分共20分）1、画一条5厘米长的线段。
2、以下面的点为顶点，画一个直角、一个锐角、一个钝角。。。
小学二年级数学上册角的初步认识练习题。
一、我会填。(每小题2分共24分)1、一个角是由( )个顶点和( )条边组成的。
2、一个三角板有( )个角，其中有( )个直角，( 个锐角。3、红领巾上有一个( )角，两个( )角。
4、拿一张纸，先上下对折，再( )对折可以得到直角。5、在我们学过的角中，( 角比直角小，( 角比直角大。
二、我会判断。(对的打“√”错的打“×”每小题2分共14分)1、直角是角中最大的角。(
2、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。( 3、直角比锐角大，但比钝角小。(
4、一个角的两条边越长，这个角就越大。( 5、角的大小与边的长短没有关系。(
6、角的两条边张开得大角就大，角的两得边张开得小角就小( )7、用一副三角尺拼出来的角一定是钝角。( 小学二年级数学角的初步认识作业题。
一、填空。1．一个角有（）个顶点，(）条边。
2．比直角大的角叫（）角，比直角小的角叫（）角。
3．拿一张长方形纸，先上下对折，再（）对折可以得到直角。4．角的大小与（）无关，与（）有关。
5．在钟面上，3时整时针和分针组成（）角；7时整时针和分针组成（）角；8时半时针和分针组成（）角。
考查目的：巩固学生对角的认识，深入理解三类角的特点。
答案：1．一两2．钝锐3．左右4．两条边的长短两条边张开的大小5．直钝锐。
解析：第3题拿一张长方形纸对折，要从折痕处找直角；第4题、第5题可以通过画图帮助分析和理解。二、选择。
1．一条红领巾有（）个角，其中有（）个锐角，有（）个钝角。a．1 b．2 c．3
2．三角尺上最大的那个角是（
新课标二年级数学上册《角的初步认识》练习题
新课标二年级数学上册 角的初步认识 练习题。一 空白细心填。1.钟面上时针和分针形成的是什么角？先写出角的名称，再从小到大排一排。角 角 角 角 角 角。2.一个角有 个顶点，条边。3.下图各有几个角，填一填。个 个 个。4.用一副三角尺可以拼出 个大小不同的钝角。5.下面拼出的角分别是什么角？二 ...
二年级数学上册《角的初步认识》说课稿
二年级数学上册 角的初步认识 说课稿。一 说教材1 说课内容 角的初步认识 是义务教育人教版数学二年级上册第三单元 角的初步认识 第1课时的内容。2 教材分析 我是这样理解教材的 新课程标准指出 要从从学生已有的生活经验出发，让学生在具体的情景中理解和认识数学知识，并进行解释和应用。角的初步认识 这...
二年级数学上册《角的初步认识》说课稿
葫芦岛市第三实验小学张艳华。一 说教材。1 说课内容 角的初步认识 是义务教育人教版数学二年级上册第三单元 角的初步认识 第1课时的内容。2 教材分析 我是这样理解教材的 新课程标准指出 要从从学生已有的生活经验出发，让学生在具体的情景中理解和认识数学知识，并进行解释和应用。角的初步认识 这节课从引...