最新整理二年级苏教版语文下册《鸟岛》教学反思。
鸟岛》这篇课文写了闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形。文章条理清楚，语句流畅，文字优美。我觉得让学生在感受美，欣赏美的过程中完成学习任务会是一种愉悦的享受。
于是，我就在认真钻研教材的基础上制作了课件。让学生在读中感悟，感悟后欣赏，欣赏后再朗读体会。学第三自然段时，我也是先让学生自己读，看看有几句话，每句话说了什么。
然后逐句读，抓关键词句，欣赏**，还在此过程中进行了句式训练。第一句“六月是鸟岛最热闹的时候。”我引导学生加上“最”和去掉“最”读，体会鸟岛的热闹，用“最”说句子。
抓住“各种各样”、“聚”、“鸟的世界”体会出鸟的数量多、种类多。然后又出示了几幅群鸟活动的情景图，引导学生用“有的……有的……有的……”说话。孩子们在小组活动中中，大胆想象，你一言，我一语地说开了。
让我吃惊的是，他们的想象非常丰富，他们的表达流畅且细腻。一个组汇报，其它组补充，让整个课堂活了起来。第二句我引导学生抓住“密密麻麻”、“一个挨着一个”感受鸟窝的多。
第三句我引导学生抓住“窝里窝外”、“到处”体会鸟蛋多，透过“玉白色”、“青绿色”体会鸟蛋不仅仅多，而且色彩美。每一句都是抓住关键词语体会完毕后欣赏**。从学生一声声“哇塞”中我感觉到了他们的惊奇，他们的兴奋。
苏教版小学语文二年级下册说课稿鸟岛
以下重点说说第二课时的教学设计。四 说教学过程。这节课我以读为主，以表演 说话 写话等形式为辅设计了四个教学活动。第一个是读读想想，提出问题的活动。目的是学生了解鸟岛的地理位置，对鸟岛产生浓厚的兴趣，为下面的学习做铺垫。活动的展开 谈话导入 今天老师要带大家到我国最大的咸水湖青海湖中的一个小岛上去玩...
苏教版小学语文二年级下册说课稿鸟岛
以下重点说说第二课时的教学设计，这节课我以读为主，以表演 说话 写话等形式为辅设计了四个教学活动。第一个是读读想想，提出问题的活动。目的是学生了解鸟岛的地理位置，对鸟岛产生浓厚的兴趣，为下面的学习做铺垫。活动的展开 谈话导入 今天老师要带大家到我国最大的咸水湖青海湖中的一个小岛上去玩，好吗？请大家仔...
2023年苏教版小学语文二年级下册《鸟岛》评课稿精编版
精选文档。鸟岛 评课。鸟岛 这是小学语文苏教版二年级的一片课文。课文告诉我们鸟岛的位置，重点介绍了鸟岛上鸟多，字里行间透露出对鸟岛的喜爱。今天听了陈老师的课，以下几个方面给我们留下了深刻的印象。一 识字与阅读在语境中共存共生。二 三 遵循识字规律，借助具体的语境，在阅读中渗透识字教学，让识字与阅读在...