教学目标：
1、通过学习课文，感受春天的美好、大自然的美丽。
2、学会8个生字，认识7个生字。
3、激发热爱大自然的美好情感、唤起保护环境的意识。
教学重点：多种方法识记生字。
第一课时。一、导入新课。
今天我们来学习日本作家新美南吉原的一篇作品《春天来到深山里》，齐读课题。它讲了一个什么样的故事呢？
二、初读课文，整体感知。
1、教师范读课文，学生听清生字的读音。
2、学生小声自由读文，画出生字，借助拼音多读几遍。
3、说一说这篇课文主要讲了一件什么事？
三、多种方式集中识字。
1、利用工具书自学生字，读准字音，了解字义，能用自己喜欢的方式识记字形。
2、同桌之间互相帮助、交流，解决自学里遇到的问题。
3、集**示生字，指名汇报学习成果，其他同学以及老师可作补充。
耍：注意上面是“而”不是“西”。
聆：听的意思。
浓郁：本课指花草等的香气浓重。
美：第三横最长。
4、每学习完生字要及时回文。
5、学字过程中指导书写“美、束、孩”三个字。
四、游戏的方式复习巩固生字。
1、**车读生字。
2、利用找朋友的游戏帮助学生识记字形。
第二课时。一、利用生字卡片复习生字。
二、分层次读课文。
1、将生字带到课文中，将课文读通顺、读流利。
2、创设情境，体会小鹿渴望春天、第一次见到春天的喜悦心情，练习有感情地朗读课文。
3、以小组为单位，选择自己喜欢的角色进行分角色朗读。
三、完成课后练习。
1、美的汉字故事：甲骨文的美字，下面是一个“大”字，表示成年男子，上面是一个“羊”字，像羊形的头饰。美的本义是指人的装束漂亮好看。引申指导人的容貌、才德或品格好。
2、读一读。
（1）教师读，学生闭上眼睛想象。
（2）学生边读边想象。
（3）照样子再说几个这样的词语。
3、找一找，说一说，写一写。
（1）找一找描写春天的句子。
（2）说一说你眼中的春天。
（3）扩写句子。
4、积累。将词语背诵下来，并鼓励孩子在日记和日常表达中使用。
四、练习。1、区别字组词。
根（）耍（）该（）拉（）
跟（）要（）孩（）位（）
2、加标点。
爸爸什么**天。
山下的原野是多么广阔开着美丽的花儿还散发出阵阵香气。
妈妈爸爸我见到春天了。
长春版二年级语文下册《春天来到深山里》教案
教案长春版教材二年下册 春天来到深山里 教学目标。1 通过学习课文，感受春天的美好 大自然的美丽。2 认识8个生字 盛 竖 浓 郁 聆 哪 束。3 激发热爱大自然的美好情感 唤起保护环境的意识。教学重点多种方法识记生字。教学准备挂图生字卡片幻灯机教学流程。一 激趣导入。老师 小朋友们现在是什么季节呀...
长春版小学语文二年级下册《春天的诗词》白居易诗集
白居易诗集。问刘十九。绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？后宫词。泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。红颜未老恩先断，斜倚薰笼坐到明。暮江吟。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。池上 唐 白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。忆江南 唐 白居易江南...
长春版小学语文二年级下册《春天的诗词》习题
春天的诗词 习题。一 抄写词语。曾经何曾胜利胜地。二 抄写并背诵两首古诗。三 智力冲浪。根据意思写词句 日出时，江边的红花颜色鲜艳胜过火焰，春天来了，江水绿如蓝草。四 快乐选择。忆江南 其一 是一首 结尾巧妙地运用了 更加突出了诗人对江南美景的热爱。a 诗设问句b 词反问句。五 找两首描写春天的诗词...