好日子教学反思。
一、教学设计和程序要根据学生设计，并能够在课堂上适当调整，以学生为主。
不同学校的老师用不同的学生讲同一节课，侧重点不同，教学方式不同，风格各异，而目的却只有一个，那就是让每个学生学会这节课的重点内容，同样的内容，每个老师都不同，我在想，如果我不来听课，那么我就没有机会知道原来同一节课可以用那么多方式去讲，而哪种方式更适合这个层次的学生，哪种方式适合那个层次的学生，根据不同的学生，老师们设计了不同的教学程序，并且根据课堂情况做适当的调整，这样不同的学生就能够掌握适合他的知识，能够轻松的掌握一些重点知识。
二、教师的组织调动风采能够带动学生的激情和主动学习性。
老师和学生之间的课堂活动特别像演戏，与演员不同的是，不是让观众看明白，而是演员自己弄明白，老师就像导演，只有我们这个导演有很强的指导组织能力，才能让学生明白他们应该做什么，对教学内容，老师又像编剧，必须向演员说清楚他们应该掌握的是什么，剩下的就是导演该怎么组织指导让他们练习了，而在这个过程中，老师不仅组织有条理还要有风采有自己的个性，每一次课也是在向我们的学生展示我们的风采，就像好的剧本吸引导演，好的导演吸引演员一样，要让学生看到老师有激情，能主动去完成老师布置的任务，在今天的六位老师中，有的用**，有的用歌曲，有的用游戏，等等，组织方式不仅吸引学生参与，更重要的是每个老师都有自己的风采，带动了学生不由自主跟你做，像张老师温柔的语调，不快不慢的语速，紧凑的活动，环环相扣，学生的反馈就很好，周老师激情洋溢的歌曲，特殊的肢体语言带动了学生积极的模仿与学习，让学生体验到英语原来也可以使人快乐。
三、团结合作的不仅是学生，老师也应该这样。
每个人的想法都不一样，坐在一起说出自己的想法，共同探索，那么就会有精彩的课，精彩的老师和精彩的学生，所以老师之间的协作能使同样的教学内容达到最大的优化。所以要多与老师交流，即使不是英语老师，也会为我们提供帮助的。
长春版小学语文二年级下册《好日子》习题
好日子 习题。一 读一读。撒种蚕丝轮流车辆黄灿灿。二 写一写。菜籽花籽面汤车轮拉车。三 填一填。一亩 一根 一辆 一只 四 抄一抄，背一背。种瓜得瓜，种豆得豆。春种一粒粟，秋收万颗子。五 连一连。银白的积雪厚厚的雪花飞舞的彩旗飞扬的世界。六 选择合适的字填在括号里。向像。1 十五的月亮 个大圆盘。2...
长春版小学二年级下册语文《好日子》优秀教案
教案3篇。篇一。1 会写本课8个生字，认识8个要求会认的字。2 正确流利，有感情地朗读课文。3 通过 自主 合作 的学习方式，使学生树立自信，乐于交流，勇于探索。4 感受只有劳动才能幸福快乐，靠勤奋和智慧，生活才能更加美好。从而增强学生爱劳动意识。教学重点 学会本课生字，掌握识字方法。教学难点 让学...
长春版小学二年级下册语文《好日子》优秀教案
长春版小学二年级下册语文 好日子 优秀教案范文3 篇。教学目标 1 会写本课8个生字，认识8个要求会认的字。2 准确流利，有感情地朗读课文。3 通过 自主 合作 的学习方式，使学生树立自信，乐于交流，勇于探索。4 感受只有劳动才能幸福欢乐，靠勤奋和智慧，生活才能更加美好。从而增强学生爱劳动意识。教学...