长春版小学二年级下册《好日子》教案设计

发布 2020-12-17 00:35:28 阅读 8888

长春版小学二年级下册《好日子》第二课时教学设计

吉林省松原市乾安县安字中心校谷丽娟。

课题:好日子课型:新授课课时:第二课时。

教学目标:1、会写5个生字,会扩词。

2、学习准确运用量词和形容词。

3、有感情地朗读课文,理解课文内容,懂得劳动创造美好生活,增强爱劳动的意识。

教学重点:会写5个生字,有感情地朗读课文,理解课文内容。

教学难点:理解课文内容,懂得劳动创造美好生活,增强爱劳动的意识。

教学准备:课件,歌曲《好日子》音频。

教学过程:一、导入示标。

1.揭示课题:什么样的日子才是好日子?你们想知道三只可爱的小老鼠的好日子是怎么来的吗?

板书好日子。

2、检查一类字。

1)、学生读字,领读、齐读、个别读。

2)、汇报用什么方法识记生字。

3、带词认读。

二、新课教学。

一)、出示学习目标

1、继续朗读课文,进一步理解课文内容。

2、感受只有劳动才能幸福快乐,靠勤奋和智慧,生活才能更加美好。

二)、整体感知课文。

1、学习第一自然段。

1)指名读第一自然段,思考:通过读第一自然段你知道了些什么?它们这“三亩地”是怎样安排的?请你动笔画一画。

(2) 指导朗读。

2、学习第二自然段。

春天,它们忙着播种,当夏天来临时这三亩地会有什么变化呢?(边说边板书:春天撒种)

1)指名读第二自然段。

2)学生汇报,板书:夏天开花。

3)学习“灿” 灿:拼读:càn;这个字是什么结构?

“灿”是左右结构的字。左边一个“火字旁”右边一个山,合起来就是灿)哪个灿?

灿烂、黄灿灿、瓜地里开出了黄灿灿的花。黄灿灿是指黄颜色闪闪发亮非常耀眼。)多好看哪!

理解“黄灿灿” 如果把这几个词去掉好不好,为什么?你还能说出哪些这样的词语?

4) 指导朗读第二段。

3、学习第三自然段。

转瞬间,秋天就到来了,这三亩地呈现出怎样的景象呢?

1)齐读第三自然段。

你能用一个词来形容这个景象吗?(丰收)板书:秋天丰收。

2)指导朗读。

4、语言训练。

仿说:好大好大黄灿灿。

三)、先学后教。

先学。出示自学指导,学生按要求自学。

默读4—6自然段,思考“天天都有好吃的”是什么意思?

思考:“更美更甜的好日子”是什么样的日子?

后教。1、学习第四自然段。

他们这样的辛勤的劳动,到了秋天就有了可喜的收获,相信他们一定能过上好日子。

1)指名读第四自然段,思考:“天天都有好吃的”是什么意思?

昨天、今天、明天是三个表示时间的词,你能用他们说一句话吗?

2)指导朗读。

3)随文学习生字:都、汤。指导“都”——多音字。

指导书写生字“都”“汤”。

强调“ 三个一 ”。

生观察虚宫格里的生字,汇报书写时应注意什么。

师范写,生注意笔顺。生仿写。

重点指导:汤、灿——要写的左窄右宽。

2、学习第。

五、六自然段。

请同学们认真观察课文插图,你能用自己的话说一说吗?课文的哪两个自然段描写了这幅图的内容?

自读课文,思考:“更美更甜的好日子”是什么样的日子?生:通过劳动换来好吃的,好喝的,又有衣服穿,这样的日子就是好日子。

你能用一个我们学过的四字词来形容一下吗?

板书:丰衣足食。

他们的这样的好日子是用什么换来的?板书:劳动。

3、小结:正是因为他们辛勤的劳动才能丰衣足食,才能过上幸福快乐的好日子。

4、随文识字“轮”“拉”。指导书写生字。

强调“ 三个一 ”。

师范写,生注意笔顺。生仿写。

重点指导:轮、拉——要写的左窄右宽,都——左宽右窄。

三、随堂检测。

1、填一填。

1)一亩一根一辆三只( )

2)南瓜地里开出了的南瓜花。

冬瓜花结出了的冬瓜。

三只老鼠做了一辆的瓜车。

2、复习词语。

一亩地丝瓜黄灿灿南瓜汤昆仑山车轮都有拉车撒上一辆

3、拓展积累。

1)、种瓜得瓜,种豆得豆。

2)、春种一粒粟,秋收万颗籽。

3)、我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。

4)、劳动是一切知识的源泉 。

5)、劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。

板书设计:好日子。

三春天,撒种。 夏天,开花。 秋天,丰收。 丰。

只南瓜子南瓜花南瓜衣。

老冬瓜子冬瓜花冬瓜足

鼠丝瓜子丝瓜花丝瓜食。

长春版小学语文二年级下册《好日子》习题

好日子 习题。一 读一读。撒种蚕丝轮流车辆黄灿灿。二 写一写。菜籽花籽面汤车轮拉车。三 填一填。一亩 一根 一辆 一只 四 抄一抄,背一背。种瓜得瓜,种豆得豆。春种一粒粟,秋收万颗子。五 连一连。银白的积雪厚厚的雪花飞舞的彩旗飞扬的世界。六 选择合适的字填在括号里。向像。1 十五的月亮 个大圆盘。2...

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长春版小学二年级下册语文《好日子》优秀教案

教案3篇。篇一。1 会写本课8个生字,认识8个要求会认的字。2 正确流利,有感情地朗读课文。3 通过 自主 合作 的学习方式,使学生树立自信,乐于交流,勇于探索。4 感受只有劳动才能幸福快乐,靠勤奋和智慧,生活才能更加美好。从而增强学生爱劳动意识。教学重点 学会本课生字,掌握识字方法。教学难点 让学...