苏教版数学二年级上册教案除法竖式教学设计

除法竖式教学目标：

1.使学生初步学会除法竖式的写法，会列竖式计算相应的计算。2.能解决求一个数的几倍是多少等实际问题。教学重难点：

教学重点：除法竖式的书写，商的书写位置。教学难点：除法竖式的书写及商的书写位置。教学过程：

一、回顾旧知。1.背口决。2.口算。

3.用竖式计算。

7×5= 6×7= 5×3= 7×7=说说竖式的书写格式。

二、新授。1.出示例题图。

根据图意列出乘法和除法算式6÷2=口算出商。

除了可以口算外还可以用什么办法计算？（用竖式计算）2.揭示课题：用竖式计算除法。3.除法竖式。

请同学自学教材：除法的竖式应该怎样写？交流：指名回答怎样写竖式。老师板书（画好线条的黑板）。

指出：写除法竖式时先写（）接着写（）再写（）最后写（）。

说说竖式中各数的名称及分别表示什么？试一试：42÷75=用竖式计算学生独立计算。

这是一节计算教学课，主要目的是要让学生学会列除法竖式。在设计这一节课时。1.

创设和学生生活实际很接近的情境，让学生在这个情境中活动。在这节课中，我们采用学生的课外活动作为情境的创设，让学生看图提出一些数学问题，并列式计算，然后引出除法问题，并提出除法是否也能列成竖式的疑问，学生感触颇深。这些情境有利于调动学生参与的积极性，让他们能在他们所喜爱的情境中去学习去感受或者去练习。

2.注重了学生的主体性的发挥。竖式的教学，一般是由老师直接教给学生列竖式的方法，然后由学生去感悟竖式的实际意义，而在这一节课的设计上，我先由学生自主创造，然后对。

学生创造出来的几种方法进行对比，选出最好的表示方法。这样一来，既有利于学生创造性的发展，又有利于对学形成观察对比的数学观念，形成深刻的认识。

苏教版数学二年级上册教案除法竖式教学设计

除法竖式。教学目标 1.使学生初步学会除法竖式的写法，会列竖式计算相应的计算。2.能解决求一个数的几倍是多少等实际问题。教学重难点 教学重点 除法竖式的书写，商的书写位置。教学难点 除法竖式的书写及商的书写位置。教学过程 一 回顾旧知。1.背口决。2.口算。42 7 35 7 28 4 18 6 1...

苏教版数学二年级上册教案除法竖式1教学设计

除法竖式。教学内容。书本p67页例题 试一试 想想做做。1.在具体情境中探索并掌握除法的竖式写法，知道除法的竖式中各部分的名称，能用竖式计算表内除法。教学目标。2.探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象 概括以及合情推理能力。3.培养学生良好的书写习惯和浓厚的学习兴趣...

苏教版数学二年级上册教案乘法竖式教学设计

乘法竖式。教学目标 1.知识目标 使学生初步学会乘法竖式的写法，会列竖式计算相应的计算。2.能力目标 能解决求几个几相加的和是多少等实际问题。3.情感目标 培养大家勤于动手动脑的良好习惯。教学重难点 乘法竖式的书写，积的书写位置。教学准备 教学光盘教学过程 一 回顾旧知。1.背口决。师生对口令2.口...