课题教学目标教学重点教学难点课前准备。
6雷锋叔叔，你在**。
1、会认12个字，会写12个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。认字、写字、朗读课文。课文的感情朗读。
投影仪、卡片、轻**伴奏带、**、古筝曲。
第1课时设计意图。
教学设计。小鹿、泉水以为别人带来了快乐，从而自己。
也感到快乐。然而在我们的现实生活中也有这样一。
一。激情导趣。
个人：他的一生中是在以帮助别人为快乐中度过的。
出示：雷锋画像）
从自然界中的动、植物自然引入新课。
学生是学习的主人，让他们在自主品读的基础上交流学习所得和所惑。
教。看，他是谁？
学。板书：雷锋叔叔，他离开我们已经很多年了，设。
我们到**去寻找他呢？板书：你在**齐读课。计。题。
对“雷锋叔叔”的了解随机识记书写：“锋、叔”二字。
二、初读课文，整体感知。
学法指导：投影出示）标注：标出诗节。
识记：标出生字、新词及不认识的字词，问一。
问，记一记。
教学过程。想想：结合“我知道”中的两条消息，想：雷锋叔叔，在**？
二）讨论小组长检查自学情况，教师巡视。师生轮流抽读：**车认读生字卡片（必须快速记准字音），举手抢答组词。
齐读：去拼音读（平翘舌、前后鼻音拼读一遍，连读三遍）三、写字指导。
1、观察我会写的字，说发现。
2、范写以下几个字：滴：右半部，不要写成“商”。洒：不要写成“酒”。泥：字右下的“匕”先写撇。泞：宝盖宜小，横要略长。
3、学生练比，教师巡视指导。（**古筝曲）4、展示交流。
四、认读新词（投影出示）
冒着泥泞脚窝足迹年迈洒下汗滴寻觅终于献出爱心荆棘。
五、重点识字：（读不熟的字放到句子中记一记）六、同桌互读，打五角星。
学生自主学习生字。
根据低年级学生的心理特点创设情境练写生字。
通过同学互评，激发阅读兴趣。
教学反思。课题教学目标教学重点教学难点课前准备。
教学设计。6雷锋叔叔，你在**。
1、会认12个字，会写12个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。认字、写字、朗读课文。
课文的感情朗读、背诵。将奉献旨意内化心灵，外化行动。投影仪、卡片、轻**伴奏带、**、古筝曲。
第2课时设计意图检。
查本。课所学生字。
教学设计。一。复习巩固。
认读生字词听写生字词。
二、朗读感悟。
一）读范读入境。（**轻**、出示**）1、听：脱离课本，看图、倾听。2、想：就听到的内容展开想象。
3、思：沿着“弯弯的小路、长长的小溪”我们听到了什么。（二）悟。
1、练读（四人为一组）
2、汇报（小组比赛汇报朗读）重点指导品读下列句子：
第一个“雷锋叔叔，你在**”应“急”。第二个“雷锋叔叔，你在**”应“缓”（体现情感。
诗歌语言凝练，富于韵律感。在听、想、思中进入课文情感。
给学生。的起伏）小溪和小路的话，语速稍慢，娓娓道来。“瞧”提供“二度创后面的诗句提高音调。（全文的感情基调：深情地）作”的空间，不仅拓展延。
3、配乐朗诵。（全班，再一次感悟）伸了文本，而。
且丰富了学。
教学过程。4、感悟明理：“**需要献出爱心，雷锋叔叔生的情感体就在**。”
表层含义：雷锋叔叔时时处处想着别人，**需要他，**就有他的身影。
验，培养了他们的语言表达能力和想象能力。
深层含义：希望人间处处都有像雷锋这样的人。
存在，把爱大把大把地撒向那些需要我们的。
人。5、明理导行：（想得到别人的尊敬你首先要尊。
敬别人，要想得到他人的帮助你首先要帮助他人。）
情境对话练习：一生随意站起来说：“如果我。。。
想好的起来说：“我会。。。
三、积累。投影出示）好词：
弯弯的小路蒙蒙的细雨温暖的春风晶。
在积莹的露珠。
累的词句中。
名句：进一步理解。
雷锋的精1、雷锋出差一千里，好事做了一火车。
神，潜移默。
2、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限化地让孩子的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当们收到教。育。中去。
3、人做一件好事并不难，难的是一辈做好事，不做坏事。
拓展练习：弯弯的（）长长的（）温暖的（）晶莹的（）蒙蒙的（）四、练习背诵课文。
教学反思。
语文人教版二年级下册6《雷锋叔叔,你在哪里》教案
6雷锋叔叔，你在 教学目标。1.正确 流利 有感情地朗读课文。通过读表达对雷锋叔叔的崇敬之情，并读出诗歌的节奏感。2.感悟语言描写的重要，积累语言 运用语言。3.学习能力 朗读能力 语言表达能力 想象能力和逻辑思维能力得到进一步培养。4.调动多种感官参与学习，激发学习兴趣。5.通过学习课文教育学生成...
人教版二年级下册语文教案6雷锋叔叔,你在哪里
6 雷锋叔叔，你在 教材简介。本课是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着 长长的小溪 和 弯弯的小路 娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。我们忍不住一遍又一遍地朗读，我们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔，我们仿佛听见了小溪在说话 小路也在说话 我们看见了在长长的小溪边 弯弯的小路上，需...
语文人教版二年级下册6雷锋叔叔,你在哪里
6雷锋叔叔，你在 教学目标 1 会认12个生字，会写12个字。2 正确 流利 在感情地朗读课文，背诵课文。3 通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。教学重难点 重点是认字 写字，朗读感悟 读音难点是后鼻音。写字训练重点是 雨字头 走之 三点水。教学准备 磁带 小黑板 学生课前预习了解雷锋。教学过程 ...