s版二年级语文教学计划

通过小组阅读、小组阅读、男女生阅读、优美**阅读、角色表演阅读等。在学生正确流畅阅读的根底上，引导学生阅读自己的感受，理解作者想要传达的感受，并通过阅读表达出来。在这里，我想和大家分享5个s版二年级语文教案，供大家参考。

二年级语文教学方案1

一、学术情况分析：

上学期，在学校的正确领导下，我把教学重点放在了学习教材和学生上。认真备课，每一课都教好。要努力掌握学生的根底知识，收集相关成语，加大阅读、写作和记忆的力度，让学生在周六周日写读书笔记和日记，让合格的学生在博客上发表，在培养学生写作能力方面取得了一定的成绩。

在教学中，我组织好课堂教学，关注所有学生，注意信息反应，引起学生的有意关注，并保持相对稳定。同时，我激发学生的情绪，让他们有一个快乐的心情，营造一个良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习语文的兴趣。

但是，为了提高教学质量，有必要做好课后辅导工作。大二学生爱动爱闹，缺乏自控能力。有些父母溺爱孩子，所以有些学生不能按时完成作业，学习成绩不好。

要解决这个问题，我们应该在工作中重视学生的思想教育，在学生学习的指导中开展这项工作，做好学生学习的辅导和帮助工作，特别是后进生的转化。

二、教材分析。

这一卷有32篇课文。

其中有8组教学内容(即8个题目):春季发现；奉献与关心；热爱祖国，热爱家乡；努力思考，勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀品质；正确看待问题，善于思考；进入科技世界。

还有四篇略读文，分别是《卡罗尔和她的小猫》

充气雨衣》玩具柜台前的孩子》

阿德的梦》。“中国花园〞包括四到五根柱子。在第一册教材四栏的根底上，增加了新的“宽带网〞。

八组课文后，有六篇课文供学生课后阅读。课本最后有两个词汇表。词汇表(1)是一个需要在整卷中知道的400个字符的列表。

词汇表(2)是一组300个可写的字符。

三，教学目标。

1、继续复习稳固汉语拼音，借助汉语拼音识字、发音。

2.认识，写。要求你所认识的单词能结合单词、句子等语言环境，准确的读出发音，理解意思。

特别是要求你知道的单词不要详细分析或者写出来。要求能写的字要能读读音，能认字体，能理解意思，能正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达。有主动阅读的欲望，在生活中独立阅读。

养成良好的书写习惯，书写标准、正确、整洁，感受汉字的形体美。

3.继续使用词序和偏旁部首查字典，培养独立识字的能力。

4.我喜欢阅读，对阅读感兴趣。学会用普通话正确、流利、动情地阅读课文。能够背诵指定的课文和喜欢的课文片段。在老师的指导下，学会默读，不出声，不参考阅读。

5、能联系语境和实际生活，理解课文中单词和句子的意思，在阅读中积极积累单词和句子。

6.能够阅读简单的课外读物，与他人交流自己的感受和想法。养成爱书的习惯。

7.学会使用句号、问号、感慨号，体会所表达的不同语气。

8.积累自己喜欢的成语，对联，古典诗词，警句。

9、逐渐养成说普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人说话，了解主要内容。能主动和别人交谈，并告诉小故事。