二年级上册语文教学计划。
一、学生基本情况分析。
1、学生年龄特征。
二年级学生的心理渐趋稳定,个人能力提高,思维方式发生了变化,显示出一定的个性特征,个人能处理的问题越来越多,自信心不断增强。出现竞争意识与集体荣誉感,无论在教室活动还是室外游戏,孩子都会表现出争先恐后的特点。
2、学生的学习水平和能力状况。
二年级学生能够有效地连续学习30分钟相当不易,学习一段时间孩子便想出去游玩一会儿,这是很正常的。不过,这里有两种情况,一是玩一会儿能自觉回到书桌前继续学习,二是玩起来没完没了,忘记课本,只想游戏。
许多家长、教师认为对贪玩的孩子应该加强管教,有的家长甚至施以过分的教育手段。其实,过分的放任与过分的管教都失之偏颇。二年级学生有意识地抵制学习的心理机制并不成熟,同样,完全自觉地投入学习的心理机制也不完善,所以,不应该对孩子过于苛刻,能基本完成学习任务即可。
二年级心理健康教育目标:感受集体活动与学习知识的乐趣,形成初步的集体荣誉感;在好行为好习惯的训练中培养“做一个好学生”的意识;学会体谅他人,诚实待人。
3、学生的学习策略和情感态度。
1)二年级学生能够有效地连续学习30分钟相当不易,学习一段时间孩子便想出去游玩一会儿,这是很正常的。不过,这里有两种情况,一是玩一会儿能自觉回到书桌前继续学习,二是玩起来没完没了,忘记课本,只想游戏。
许多家长、教师认为对贪玩的孩子应该加强管教,有的家长甚至施以过分的教育手段。其实,过分的放任与过分的管教都失之偏颇。二年级学生有意识地抵制学习的心理机制并不成熟,同样,完全自觉地投入学习的心理机制也不完善,所以,不应该对孩子过于苛刻,能基本完成学习任务即可。
二年级心理健康教育目标:感受集体活动与学习知识的乐趣,形成初步的集体荣誉感;在好行为好习惯的训练中培养“做一个好学生”的意识;学会体谅他人,诚实待人。
2)让学生进行预习,把新的知识和以往学过的知识联系起来,看看哪些懂了会了,哪些不懂不会,从而明确听课的重点、难点和疑点,克服课堂学习过程中的被动性和盲目性,提高主动性和自觉性,以利于提高学习效果。
人教版二年级上语文教学计划
二年级上册语文教学计划。一 学生基本情况分析1 学生年龄特征。二年级学生的心理渐趋稳定,个人能力提高,思维方式发生了变化,显示出一定的个性特征,个人能处理的问题越来越多,自信心不断增强。出现竞争意识与集体荣誉感,无论在教室活动还是室外游戏,孩子都会表现出争先恐后的特点。2 学生的学习水平和能力状况。...
人教版二年级语文教学计划
二年级语文教学重点放在如何提高学生识字量和阅读能力上,鼓励学生利用生活常见的字多认字识字,鼓励学生多阅读,以提高语文素养。以下是由出国为大家精心的 人教版二年级语文教学计划 欢迎大家阅读,供大家参考。更多内容还请关注出国哦。一 指导思想 以 全日制义务教育语文课程标准 实验稿 为依据,遵循语文教育的...
人教版二年级上册语文教学计划
2014 2015年上期语文教学计划。韩亚华。一 班级概况分析 我们班有学生25名,经过了一个星期的语文学习后,我班学生学习习惯不是很好,少数学生上课不专心听讲,作业未按时完成,发言不能做到大胆积极,小动作多,但儿童可塑性很大,相信他们能学好语文。三 教学措施。1 让学生借助汉语拼音读准字音,分析记...