人教版二年级下册语文教学计划

发布 2020-12-14 15:57:28 阅读 5471

教学计划既要保证教育目的的全面实现,又要适应不同地区和不同学生的发展需要,请看下面的二年级下册语文教学计划吧!

一、班级情况分析:

我们班经过一年半的学习了,有了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。而且在上个学期里通过阅读课外书,扩大了识字量,丰富了课外知识,并积累了很多词语。

为学习语文知识提供了很大的帮助。但是一小部学生学习语文的接受能力差,不喜欢读书,认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。

这个学期我对语文教学更是充满信心,相信在我们师生的共同努力下,我们全班同学有会有更大的进步。

二、教材分析:

本册课本共8个单元,每单元4篇课文,8个语文园地。全册共计课文32篇,8个口语交际。本册教材具有以下几个特点:

1、语文和思想品德合科研,加强了思想品德教育。教材在思想品德教育方面,除每个单元教学的内容相对集中以外,还有下列特点:课后练习和语文园地中编有提高道德认识和道德判断能力的思考题。

2、以发展语言为主线,听说读写能力协调发展。教材把听说训练与课文并列编入目录,在每个单元练习中还安排了一次说话写话训练。

3、教材内容贴近儿童生活,注重实用性。本册课本除保留了一部分优秀的传统课文外,还选编了许多贴近儿童生活的新课文。

三、教学目标:

1、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识400个字,会写300个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清【人教版语文二年级下册教学计划,人教版语文二年级下册教学计划。

字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

3、继续使用音序查字法和部首查字法,培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通诰正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。

四、教学重难点:

1、识字与写字教学。

本册教材识字量有所减少,与上册教材相比,减少了50个生字。识字教学应继续引导学生发现生字与熟字的联系,提倡学生运用记忆规律,将已经学过的部件,识字方法迁移到学习生字的过程之中。要求认识的字并不是会认,会正确拼读就算掌握了,对认读字的字义也应该准确把握,理解字的意思。

随着识字量的增加,同音字也越来越多,准确把握汉字的字义,那么,同音字就不会混用。

2、阅读教学。

阅读教学,应采用多种形式的读,并重视朗读的指导,必要时,教师完全可以示范朗读,培养学生的语感。《语文课程标准》指出:阅读教学必须要重视学生在阅读过程中的主体地位;重视学生独特的感受和体验。

值得注意的是,我们的阅读教学决不能仅仅停留在理#人教版语文二年级下册教学计划,由计划总结频道语文教学计划频道收集/jihua/list_#解层面,还要关注“表达”。读写结合,在阅读教学中有目的地渗透写作方法的指导。

3、 写作指导。

学生的写作水平并不是一朝一夕所能提高的。要提高学生的写作水平,首先要让学生喜欢写作,培养学生的写作兴趣。可以开展一些活动,如课间或活动课时和孩子们做一些小游戏,让他们有话可写。

引导学生注意观察身边的一草一木,鼓励学生将书上的或课外学到的好词好句摘录下来,在写作时运用。

五、教学措施:

1、让学生借助汉语拼音读准字音,分析记忆字形,看图或联系上下文理解词义。发挥创造性,设计活泼多样的教学方法,在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势,培养良好的写字习惯。

2、重视朗读指导,采用多种方法,每篇课文都要给学生充分朗读的时间,充分利用插图,联系生活实际,帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。

3、注意每组教材在内容上的联系,从整体上把握教材内容,设计教学方案,创造性地使用教材。

4、教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用,借以引导学生认真思考,展开丰富的联想和想象,积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,也可以带领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文。

六、教学进度:

第1周 — 始业教育。 9课时。

第2周 — 1.找春天2.古诗两首 3.笋芽儿 9课时。

第3周 — 4.小鹿的玫瑰花语文园地一 9课时。

第4周 — 5.泉水 6.雷锋叔叔,你在** 7.我不是最弱小的 9课时。

第5周 — 8.卡罗尔和她的小猫语文园地二 9.日月谭 9课时。

第6周 — 10.葡萄沟 11.难忘的泼水节 12.北京亮起来了 9课时。

第7周 — 13.动手做做看14.邮票齿孔的故事15.画风 9课时。

第8周 — 16.充气雨衣语文园地四 9课时。

第9周 — 清明节 17.古诗两首 9课时。

第10周 — 期中考试。

第11周 — 18.雷雨 19.最大的”书” 9课时。

第12周 — 20.要是你在野外迷了路语文园地五 21.画家和牧童9课时。

第13周 — 劳动节 9课时。

第14周 — 22.我为你骄傲 23.三个儿子 24.玩具柜台前的孩子 9课时。

第15周 — 语文园地六 25.玲玲的画 26.蜜蜂引路 9课时。

第16周 — 27.寓言两首 28.丑小鸭语文园地七 9课时。

第17周 — 29.数星星的孩子 30.爱迪生救妈妈端午节 9课时。

第18周 — 31.恐龙的灭绝32.阿德的梦语文园地八 9课时。

第19周 — 期末复习 9课时。

第20周 — 期末复习 9课时。

人教版二年级下册语文教学计划

导语 老师要了解学生的学情分析,教材分析,做好教学目标,才能更好的做好教学工作,老师学生共同进步。下面是关于人教版二年级下册语文教学计划,欢迎参考学习。人教版二年级下册语文教学计划 义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册 以 全日制义务教育语文课程标准 实验稿 为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生...

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