学习必备欢迎**。
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、模仿重点段，用句式“有的……有的……”说话。
3、会认读、书写本课10个生字，两条绿线内的9个字只识不写，注意“净”、“耍”的笔顺。
4、感受云天的美好，想象雨后天空的美丽，初步养成爱观察、爱想象的良好习惯。
教学过程：一、描述导入。
小朋友，在夏天的午后，刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。瞧，这儿一朵，那儿一朵，真漂亮！
听！这时候，谁也来凑热闹啦？(齐说：一群小鸟飞过来)让我们也插上翅膀，变成快乐的小鸟，飞上蓝天云看看。
此时此刻，看到这么多白云，你最想说什么？“哇，这么多白云！我们也来造云房子。
”师：来，让我听听，哪只小鸟最想来造云房子？想造云房子的小鸟们一起大声说。
二、读书感悟。
1、小鸟们是怎么造房子的呀？捧一团白云铺地板，四周造起高高的墙，开一个小门，再开一扇窗，屋顶盖好真漂亮！瞧，是高高的大楼房！
小鸟们还造了哪些云房子呢？请小朋友们快乐地诵读第二自然段。再找一找。
2、指名读。
出示：“有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。
”师：这么美的云房子，多有意思呀！大家想读好吗？
先练一练，再美美地读给大家听。
3、课前，唐老师带着小朋友们一起仰望蓝天，欣赏了空中千姿百态的云儿，我们还用小剪刀剪出了美丽的云房子，谁来介绍一下你的云房子呢？这么多同学想说，那快让我们回到小组里用上面的句式说一说。出示：
云房子真呀！有的像，有的像，还有的像。4、小鸟们的云房子很美。
你们的云房子也别具特色。
小鸟们开心极了，它们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去，开开心心地哭串门呢！它们在说什么？
让我们一起读读课文的第。
三、四自然段。
5、鸟儿们玩得起正开心，忽然(**课件)咦？云房子变小了，云房子不见了，云房子哪儿去啦？快读读课文最后一个自然段。
抓住“咦”、“变小了”、“不见了”、“哪儿去啦”读出小鸟的惊奇与留恋。
抓住“笑咪咪”、“水汪汪”等词语，表现出大自然的清新与美好。
三、积累拓展。
第1页。学习必备欢迎**。
1、今天，我们和可爱的小鸟把太阳公公留下的云朵造成了许多美丽的云房子，现在我们一想着那些可爱的去房子，一边读好这篇美丽的课文。配乐齐读课文。自由练背。
2、云房子的故事讲完了，不过天空中还有很多很多树林、云花朵、云小兔等等有趣的故事，那就让我们小朋友自己编写吧！四、指导写字。
1、出示生字：耍然净洗。
2、指导给“然”、“洗”扩词语。
3、观察“耍”、“净”的笔顺，“耍”与“要”进行比较，“阵”的第五笔是横不是竖。
4、描红后交流注意点，而后临写。五、课后练习。
1、在括号里填上合适的词语。( 的楼房( )的礼堂( )的太阳( )的蓝天( )的小鸟( )的白云。
2、观察白云或彩霞，仿照课文第二自然段，用“有的像……有的像……”写一段话。
第一题为基础题，第二题为提高题，可选择完成。
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小学二年级语文教案《云房子》教学设计
教育资料 小学二年级语文教案 云房子 教学设计。课文是一篇童话，讲述的是雨过天晴后一群小鸟在天空中造起美丽的云房子，小鸟们快乐的飞翔，一会儿风把云朵吹走了的故事。全文可以分为三个部分。第一部分描述了一场雨后天空中留下了一些云。第二部分是说小鸟们造起了美丽的云房子，在天空中快乐地飞来飞去。第三部分是写...
小学二年级语文《云房子》教案
教学要求 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 学习本课生字新词，指导写好 及 阵 净 耍 3 了解雨后天空的美丽景色，培养热爱大自然的思想感情和爱观察 爱想象的良好习惯。课前准备 1 多 课件。2 小鸟头饰。3 每位学生一张白纸和一盒水彩笔。教学过程 一 谈话激趣，导入课文。1 上节课，老师和大...
二年级语文教案 云房子
一 复习检查。二 学习第2自然段。1 一群小鸟飞过来，看见了这么美丽的云朵，小朋友们想 它们会说些什么？2 谁愿意读一读第2自然段的第。一 二两句？3 小鸟们造的云房子是什么样的呢？请小朋友们用 在课文中划出来读给大家听。4 小鸟们造的云房子这么美，让我们一起来读一读好吗？5 小朋友们平时留意过天上...