需要几个轮子。
教学内容：需要几个轮子，p16－17。
教学目标：1.通过数三轮车的轮子的情境，引导经历3的口诀的编制过程。
2.能迁移的口诀的编写方法，小组编出3的乘法口诀，掌握3的乘法口诀。
3.培养举一反三的能力及合作解决问题的意识。
教学重点：编出3的乘法口诀，掌握3的乘法口诀。
教学难点：学会看图列乘法算式，培养有条理地思考。
教学用具：圆片或小棒。
教学过程：一、准备。
找朋友。
填空。二、**新知。
出示三轮车的情境图。
1）观察教材中的主题图，说一说你看到了什么。一辆三轮车有几个轮子？2……9辆有几个轮子呢？
2）活动：用圆片或小棒代替轮子摆一摆。
同桌互相说一说摆的结果，把这些结果记录在教材16页中的**里。
汇报结果。2.谈话。
在计算有几个轮子的过程中你用到了哪些算式？把用到的算式写在练习本上。
汇报你写出来的算式。
3.编写乘法口诀。
1）根据这些算式能编出3的乘法口诀吗？
2）请各小组根据加法、乘法算式，**、编写3的乘法口诀。
教师巡视，对有困难的小组给予帮助。
3）教师边听汇报边在乘法算式后边板书相应的乘法口诀。
4.观察口诀，寻找记忆方法。
用自己喜欢的方法记口诀。
5.齐读口诀。
三、联系实际。
1.说一说在生活中哪些地方能用到3的乘法口诀，把用到的写下来。（小组活动）
1）动手记录。
2）汇报结果。
2.观察口诀，寻找记忆方法。
四、课堂练习。
对口令。师生对口令。
学生对口令。
完成17页第2题。
五、课堂小结。
这节课你最大的收获是什么？你学得怎么样？
《需要几个轮子》小学二年级数学上册教学反思
需要几个轮子 小学二年级数学上册教学反思。需要几个轮子 小学二年级数学上册教学反思。本课通过创设小动物郊游的情景，获取小动物有几只的数学信息，促使学生复习乘法的意义导入。通过说一说 填 的方式探求三轮车的轮子有几个，感悟每多1辆车就是多一个3，三轮车的轮子可以用乘法算式解决，寻求解决几辆车有几个轮子...
小学二年级数学教案需要几个轮子
教学内容 课本第16页的内容及第17页练一练的第 题 教学目标 1 使学生在解决现实生活的问题中掌握3的乘法口诀 2 培养学生合作学习的能力 教学重难点 3的乘法口诀的编制与掌握 教学方法 自主 教具准备 小棒 学具准备 圆片 小棒 教学过程 一 直接揭示课题 师 今天我们要帮助小熊一起解决 需要几...
冀教版二年级数学上册教案3单元
第三单元表内乘法 一 第一课时 认识乘法。一 设计理念 让学生加强操作，通过直观从相同加数引出乘法，使实物图，加法算式跟乘法算式对照，说明乘法是相同数相加的简便算法。教学目标 一 知识目标 结合具体情境和问题，经历由加法算式抽象出乘法算式的过程，了解乘法的意义。二 能力目标 认识 号，会读 写乘法算...