《需要几个轮子》小学二年级数学上册教学反思

《需要几个轮子》小学二年级数学上册教学反思。

需要几个轮子》小学二年级数学上册教学反思。

本课通过创设小动物郊游的情景，获取小动物有几只的数学信息，促使学生复习乘法的意义导入。通过说一说、填**的方式探求三轮车的轮子有几个，感悟每多1辆车就是多一个3，**三轮车的轮子可以用乘法算式解决，寻求解决几辆车有几个轮子的简便方法是利用口诀，进而学生编制3的乘法口诀。发现口诀的规律，获取口诀记忆的技巧。

在情景创设部分，利用小动物郊游的情景，有效的`吸引了学生的注意。学生说出数学问题时，可以相关的引入说出数学信息，从如拉入主线部分。

说一说有几辆车有个轮子呈现三轮车有几辆，相应呈现出数字，降低学生说的难度。同时熟悉3个3个数，以及几个3的感悟。悬接下面填写**2对应的几辆三轮车与几个几的关系降低难度。

**2的重点是编制口诀，所以其余有几个几、乘法算式、口诀，适当的降低难度。例如：口诀可以写出前面的两个字，算式符号应该写出来，采用填空降低学生书写的时间。

同时在写之前，教师先讲解，学生更明白。把这部分的时间降低，整节课更紧凑。

学生交流部分，口诀编制后，学生交换口诀，说说错误的口诀是什么，**错了，加强生生交流。培养生生交流能力，促进倾听能力的提高。

反馈部分，**1、**2的反馈都不足。**1，学生的表达，教师没有进行有效处理。反应出学生算理的不清晰，进而说不好。

探索3乘法口诀规律时，应呈现出3的口诀，通过学生的观察、发现，找出规律。同时利用习题，加强对规律的运用。3的乘法口诀规律的探索应在学生大量朗读之前进行。

口诀的记忆是在读、发现规律的基础上进行的，是有技巧的操作活动。口诀的记忆是种丰富的活动经验，不可舍弃，致使学生死记硬背。能够提高学生数学素养。

问题解决部分教师注意学生思维表达的完整性，只有明晰算理。学习才是有效的活动。

今后加强以问题为主导的学习方式，通过一个个问题促使学习走向深入，促使知识不断内化。知识内化的过程是学习的重要过程。学习如何更好的追问帮助学生理清数学的本质特征，在语言表达上有长远的进步。

整节课中，缺乏整体调动学生情绪的主线。活动较少，教师评价不足，情绪感染力不强，不够新颖有趣。

改进措施：注重整体把握学生、教法、教材。多学习教师评价语言！

教学应该是拉着蜗牛走路，是需要慢动作的，让每个环节都处理的精致，紧密，每个环节都紧扣。

小学二年级数学教案需要几个轮子

教学内容 课本第16页的内容及第17页练一练的第 题 教学目标 1 使学生在解决现实生活的问题中掌握3的乘法口诀 2 培养学生合作学习的能力 教学重难点 3的乘法口诀的编制与掌握 教学方法 自主 教具准备 小棒 学具准备 圆片 小棒 教学过程 一 直接揭示课题 师 今天我们要帮助小熊一起解决 需要几...

二年级数学上册需要几个轮子3教案北师大版

需要几个轮子。教学内容 需要几个轮子，p16 17。教学目标 1.通过数三轮车的轮子的情境，引导经历3的口诀的编制过程。2.能迁移 的口诀的编写方法，小组编出3的乘法口诀，掌握3的乘法口诀。3.培养举一反三的能力及合作解决问题的意识。教学重点 编出3的乘法口诀，掌握3的乘法口诀。教学难点 学会看图列...

小学二年级数学上册

每日数学 2013年12月2日星期一 米 厘米。厘米 6厘米 厘米 3 37厘米 5厘米 厘米 米 8米 米。个3相加，写成乘法算式是这个式子读作。6 在算式4 7 28中，4是 7是 28是 7 小芳和小伙伴们计划两天做100颗星，昨天做了58颗，今天他们大约要做 颗。8 一把三角板上有 个角，其...