二年级数学上册《动物聚会》学情分析。
刘丽。作为二年级的学生，已经掌握了不同的数数方法，学会了列连加算式。这些知识的学习，作为本节课的乘法的初步认识打下了基础。
但由于小学生受年龄特点的限制，以想象思维为主，抽象思维能力还较弱。特别是低年级的学生，数学语言能力表达有限，如果让他们描述出规律现象是很难的。可是，这些思维形象，却都是学习乘法所必不可少的，所以，我只有在操作中进行分析、引导，让学生慢慢理解乘法与加法的关系，学生才能灵活运用已有的数学知识，并在基础上发展，达到新旧知识的贯通。
前3节乘法的初步认识已经帮助学生建立了良好的知识基础。我根据本班学生自学能力强，乐于动手，善于合作的特点，在教学中采用了让学生自主探索、合作合作交流的尝试学习方式，加强了动手操作与说一说、摆一摆的实践环节，帮助学生体会一个乘法算式在不同情境中所表示的具体意义是不同的，生活中处处有乘法，处处有数学。激发学生对数学的热爱，同时培养兴趣，提高自信心。
二年级数学上册
求比一个数多几的数 教学设计。学生已有知识 学生已能比较物体的多少和求两数相差多少的应用题，对应用题已具备初步的分析能力。反思 这节课，通过游戏的形式师生 生生互动，不仅渲染了课堂气氛，而且很好地激发了学生进一步求知的欲望。接着结合学生已有的活动经验，动手做数学，从而提出并发现数学问题，为解决问题创...
二年级数学上册
二年级上册数学教案。100以内的加法和减法1 教学内容 课本p1 p2.例1 教学目标 1 使学生探索并初步掌握100以内数的连加连减的方法。2 发展学生解决简单实际问题的意识和能力。教学重点 初步掌握100以内数的连加连减的顺序以及方法。教学难点 能正确的使用竖式计算连加连减运算式题。教学准备 实...
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第二次月考测试题。测试范围 第一至第四单元时间 60分钟总分100分。一 填补空白。每空1分，共11分 1 中午，背对着太阳，前面是 后面是 右面是 左面是 个5相加的和是 米 20厘米 厘米。70厘米 10厘米 分米。4 一个因数是3，另一个因数是4，积是 6 6表示 个 相加，写成乘法式子是。二...