小学数学二年级上册检测。
一、 填空（每空或每式1分，计33分）
比39多（ ）比71少47的数是（ ）
2、最大的两位数是（ ）它比最小的两位数多（ ）
3,小红有38本课外书，送给小芳6本后，两人就同样多，小芳原来有（ ）本课外书。
个8是（ ）比6个8少（ ）比4个8多（ ）
5、改写成乘法算式或乘加、乘减算式。
×□=或□×□
×□+或□×□
6、 3×4读作。
10÷5读作。
7、被除数和除数都是6，商是（ ）写成算式。
8、在□里填上合适的数。
9、在○里填上“﹥”或“﹦”
6×5○4×7 6×6○5×820厘米+80厘米○1米。
10、在○里填上。
11、李叔叔把一根竹竿截了6次，全都截成1米长的小段，这根竹竿原来长（ ）米。
二、 慎思妙断。（对的打“√”错的打“×”计5分）
颗糖，分给4个小朋友，每人肯定有3颗糖。
×5读作2乘5,6÷2读作6除2
＋2可以写成2×2,3＋3可以写成2×3
4、要使8×□﹤32，□中可以填
5、把63厘米长的绳子平均分成7段，每段长9米。
3、计算能手。（计21分）
1.直接写出得数。（计9分）
2.用竖式计算，能口算的部分口算。（12分）
4、巧手操作。（第1题6分，第2题2分，第3题4分，计12分）
1.按要求分割图形。
分成四个三角形分成一个三角形分成两个平行和一个五边形四边形
2.画一条长6厘米的线段再画一条比它短2厘米的线段，并标出长度。
3.每两个点之间画一条线段，最多能画几条。
5个点最多能画（ ）条6个点最多能画（ ）条。
五、实践应用。（每问3分，计24分）
1.一本笔记本4元，买6本，一共需要多少元？
2.有21块巧克力，每个小朋友分3块，可以分给几个小朋友？
3.小华和5个好朋友一起折了30只小船，平均每人折了多少只小船？
4.妈妈给小红买了一套衣服，上衣54元，裤子比上衣便宜9元，买这套衣服妈妈花了多少元？
5.48位同学参加合唱团，16位同学因为有事退出，后来又有22位同学加入。现在合唱团一共有多少位同学？
6.买1支钢笔的钱可以买8支圆珠笔，张老师带的钱正好可以买4支钢笔，如果买圆珠笔，可以买多少支？如果每支圆珠笔2元，每支钢笔多少钱？
7.一根彩带89厘米，包装礼品盒用去26厘米，装饰教室用去47厘米，一共用去多少厘米彩带？
二年级数学上册
求比一个数多几的数 教学设计。学生已有知识 学生已能比较物体的多少和求两数相差多少的应用题，对应用题已具备初步的分析能力。反思 这节课，通过游戏的形式师生 生生互动，不仅渲染了课堂气氛，而且很好地激发了学生进一步求知的欲望。接着结合学生已有的活动经验，动手做数学，从而提出并发现数学问题，为解决问题创...
二年级数学上册
二年级上册数学教案。100以内的加法和减法1 教学内容 课本p1 p2.例1 教学目标 1 使学生探索并初步掌握100以内数的连加连减的方法。2 发展学生解决简单实际问题的意识和能力。教学重点 初步掌握100以内数的连加连减的顺序以及方法。教学难点 能正确的使用竖式计算连加连减运算式题。教学准备 实...
二年级数学上册
二年级数学上册 动物聚会 学情分析。刘丽。作为二年级的学生，已经掌握了不同的数数方法，学会了列连加算式。这些知识的学习，作为本节课的乘法的初步认识打下了基础。但由于小学生受年龄特点的限制，以想象思维为主，抽象思维能力还较弱。特别是低年级的学生，数学语言能力表达有限，如果让他们描述出规律现象是很难的。...