第四课时。
通过辅导，使学生进一步掌握两位数加减两数的计算法则，提高学生的计算能力。一、口算。
二、 列竖式计算。
三、 卡车面包车大客车。
45辆36辆12辆。
1） 卡车比面包车多多少辆？
答：卡车比面包车多（ ）辆。
2）面包车和大客车一共有多少辆？
答：面包车和大客车共（ ）辆。
3）大客车比卡车少多少辆？
答：大客车比卡车少（ ）辆。
第一课时。通过辅导，使学生进一步掌握有关米和厘米的知识，进一步认识有关概念。
一、填空。1、量比较长一点的物体的长度一般用（ ）作单位来量。
2、量比较短一点的物体的长度一般用（ ）作单位来量。
米＝（ 厘米 100厘米＝（ 米。
3米＝（ 厘米 400厘米＝（ 米。
4、填“厘米”或“米”。
房子大约高4小明大约高130（ ）
一张课桌大约高60（ ）门大约高2（ ）
5、在○里填上“﹥、
4米 5米28厘米 82厘米
100厘米 1米6米 90厘米
8厘米 8米2米 40厘米
二、算一算。
35厘米+7厘米18米 － 6米。
1米 －10厘米50厘米+50厘米=
25米 + 5米22米 + 4米。
58厘米－29厘米1米 －-3厘米 ＝
三、画一画。
画一条长4厘米的线段。
第二课时。通过辅导，使学生进一步掌握两位数加两位数的笔算方法，提高学生的计算能力。
一、 口算下面各题。
二、 用竖式计算下面各题。
三、列竖式计算。
第三课时。通过辅导，使学生进一步掌握两位数减两位数的笔算方法，提高学生的计算能力。
一、口算下面各题。
二、用竖式计算下面各题。
第八课时。通过辅导，使学生进一步提高应用7-9的乘法口诀进行乘法计算的能力。一、口算。
二、把口诀补充完整。
( )五十****九( )
( )三十五七七七十二。
三、看口诀写算式。
七九六十三六八四十八项基本**七十二。
四、解决问题(25分)
1.小红说：我每天写5个大字， 2.一条红绳长6米，一条黄绳。
小明说：我每天写的字是小红比红绳长18米。黄绳长多少。
的3倍。小明每天写多少个字？ 米？ 两条绳一共长多少米？
3.电器商店卖出电脑3台，卖出 4.二(3)班的同学分成4组，的彩电是电脑的6倍。卖出彩每组有9人，.二(3)班的同。
电多少台学有多少人？
第五课时。通过辅导，使学生进一步掌握角的初步认识，提高学生的空间想象能力。
1. 下面图形， 哪些是角？ 哪些不是角？ 画出√或×．
2. 下面哪几个图形是直角？是的画√, 不是画×．
二、 填空题。
1. 下面图形各有几个角， 在( )里填几．
2. 下面图形中哪些角是直角？ 有几个， 填在( )里．
3. 下面图形中有( )直角．
第六课时。通过辅导，使学生进一步提高应用2-6的乘法口诀进行乘法计算的能力。
一、 口算。
二、 填空。
1、把加法算式改写成乘法算式或乘加、乘减算式。
2、把下面的口诀补充完整，并写出两个乘法算式。
四（ ）二十四五六二四（ ）
三、 解决问题。
加法算式加法算式。
乘法算式乘法算式。
用到的口诀用到的口诀。
二年级数学上册第二单元复习辅导参考
第二单元 100以内的加法和减法 二 知识 技能点。1 知道100以内两位数加 减两位数的笔算方法 相同数位对齐 从个位算起 个位相加满十要向十位进一，个位不够减要从十位退一。2 能根据自己的计算能力恰当地选择口算 笔算方法，熟练而正确地计算100以内的加法和减法。在计算过程中，能努力静下心来保证自...
二年级数学上册第四单元知识汇总辅导
江阴市翰林教育学科教师辅导讲义。第四单元表内除法 一 知识点 一 平均分。1 平均分的含义 把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。2 平均分的方法 1 把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。2 把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想 这个数...
二年级数学上册
求比一个数多几的数 教学设计。学生已有知识 学生已能比较物体的多少和求两数相差多少的应用题，对应用题已具备初步的分析能力。反思 这节课，通过游戏的形式师生 生生互动，不仅渲染了课堂气氛，而且很好地激发了学生进一步求知的欲望。接着结合学生已有的活动经验，动手做数学，从而提出并发现数学问题，为解决问题创...