教学要求。1、聆听**，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作模仿表现其中的部分动物。
2、用自然的声音、诙谐的情趣演唱歌曲《十二生肖歌》。
教学重难点。
1、记住歌词，用活泼、有趣的口吻来演唱歌曲，并能设计简单的表演方式。
2、注意歌曲中的八分休止符音断气连。
教材分析。歌曲轻快活泼、富有诙谐情趣的儿童歌曲，一段体，二四拍。歌词简明，曲调欢快跳跃，歌曲根据十二生肖的排列顺序，逐一表现了栩栩如生的动物形象。
教具学具。**教学磁带、钢琴、打击乐器。
教学活动内容与主要问题。
的设置。一、导入新课，学习新歌。
1、新学期寄语。2、导入歌曲。
师：小朋友们，新年到，动物乐园里可热突闹了，让我们一起听听十。
二生肖为大家演唱的歌破曲。
师：你听到歌曲举里唱了些什么？
3、复听歌曲，体会歌措。
曲的情绪。二、学习新歌，处理歌曲。1、学生跟老师一起有情趣地朗读歌词。2、轻声跟录音来演唱歌曲。
学生活动方式。
教师活动要点。
教学意图。听歌曲。引导学生听范唱录听**，感学生回答：
音，让学生初步感受受歌曲，模唱按顺序唱出了歌曲的情绪。准歌曲。十二生肖和它们的特点。
教师钢琴伴奏，中速，学生看谱演唱。
齐读歌词。3、体会歌曲的节拍，学生：说一介绍歌曲的节拍再唱歌曲。
说歌曲的节拍。及强弱规律。4、听教师演唱，体会歌曲的情绪。
对学生演唱中的教师将歌曲容易错的不熟悉处加以巩固，地方提出来，让学生通过师生接龙出错处加以纠正。（休模唱掌握。演唱歌曲。
止符的地方音断气5、在基本学会此歌连）后，采用分角色演唱。学生讨论，师生“接龙唱法”演教师指导。唱歌曲。
教师歌表演。6、用自然的声音、诙谐的情趣完整地演唱歌曲。学生展示。
教师演唱，学生突跟着**演一演。
三、歌表演。破。
1、师：小动物真有趣，老师也想表现可爱的小动举。
物。请你们编动作演一措2、
演，好吗？3、教师再次范唱，学生按动物出现的顺序表演动作。
4、学生一起表演歌曲。
5请学生上台表演，加以激励。
四、总结。请同学们在课后收集有关十二生肖的来历的故事和生肖动物的谜语、故事等，同学间采集分享。
教唱歌曲中不断关注学生，引导学生唱好歌曲。
接龙唱等形式不断巩固。
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