二）-优质教案(1)
设计理念。本课选自西南师大版《语文》教材第三册，把十二生肖用儿歌的方式生动形象地展现出来，介绍了十二生肖的名称和排列顺序。民俗文化丰厚，有趣的十二生肖是大家喜欢的对象，在学习中让孩子们带着浓浓的兴趣与它们交朋友，联系生活中的认知，感受生动俏皮、诙谐有趣的语句，在快乐游戏中了解它们的顺序，在琅琅书声中感受动物的可爱，力求呈现清新、自然、活泼、融洽的氛围。
教学目标。
1．认识课文17个生字，会写“猴、猪、狗”3个字。2．通过快乐学习认识十二生肖，了解十二生肖排列顺序。3．能感受民俗文化丰富有趣。教学重难点。
1．重点：注意生活识字与集中识字结合。
2．难点：以“猴”引路写字，了解十二生肖的顺序。教学准备。
1．制作十二生肖的带汉字**。
2．把儿歌编成歌曲，录制好。3．学生了解有关十二生肖的知识。教学流程。
一、创故事情境，揭示课题。
1．以故事引入，激发孩子对十二生肖的兴趣。2．揭示课题，齐读课题，知道“肖”的字音。教师板书课题，标明字音。
学生掌握生字“肖”的字音，在强调中识记。
教师引出“十二生肖是哪些小动物？”一问，自然带入课文学习。
设计意图：开头设计故事，意在把握二年级儿童心理特点。创设情境激趣为后面进一步兴趣盎然地学习儿歌奠定基础。
）二、创丰富情境，巧妙识字（一）整体感知，气氛融洽1．自读课文，了解儿歌。
教师在小动物下标上小圆点，及时指导。
学生在读中了解儿歌大意，学习边读书边勾画的方法。2．十二生肖见面会。
多**展示十二生肖，动画出现，配上相应带拼音的字。
学生与小动物见面，打招呼，喊出他们的名字。（设计意图：教给孩子学习的方法并以十二生肖****出现，可爱的水墨画像，积聚了传统文化特质，再次吸引了孩子，**旁的汉字与孩子进行印象整合，体现有意与无意记忆的交替。
）（二）认识名字，轻松识字1．与生活紧密联系，轻松识字教师提出识字任务。
学生联系生活，当小老师识字，逐步读准字音。2．做游戏“猜一猜”，巩固字形。
教师提出游戏要求，黑板上有6个写有动物名字的字卡，通过学动作或发出动物的叫声，让别人猜。
学生用心投入游戏，通过你说我们猜、我猜你们说多方式合作，完成轻松识字。
设计意图：让孩子自主识字，运用生活中的积累在课堂中展现识字能力，体会成功感。在游戏中巩固生字，让孩子们调动多种器官，在合作中感知字义，联系记忆表达理解。
）（三）从“猴”入手，专心写字1．观察生字，寻找特点。
教师引路，引导学生用眼睛去发现生字的特点。学生认真观察，发现猴、狗、猪都是反犬旁的字，并进一。
步拓展类似的字。2．写生字“猴”
学生仔细观察“猴”字的结构，心中体会字形美。教师在黑板上板书“猴”，展示汉字的美，并伴随讲解重点笔画，起示范作用。
学生对教师所写评价，讨论出写字时的习惯要求，为下面写字作好自我指导。
学生互动，学生先自我评价，再评价同学，能就写字要求、习惯进行评价。
3．写生字“猪”“狗”
放古典**，为学生烘托写字的气氛。学生专心写字，并进行同桌互评。
设计意图：拓展“反犬旁的字”，引导学生学会联想识字。指导书写，做到落实，引导孩子自己发现应该注意间架结构，笔顺笔画，注重写字习惯培养，学会评价。）三、创简单环节，互动识字。
教师是这个环节的点拨者，要善于倾听。
学生可尽现自我识字能力，教难读的字音，攻破难点，互动交流识字方法，扩展识字空间。
学生齐读儿歌，检查字音掌握效果。
设计意图：集中识字，将难点分散，充分给学生机会，让他们真正成为课堂主体，相信通过合作学习定能完成互补识字。）四、创融洽气氛，读中求趣1．读儿歌，谈见解。
学生自读儿歌，能说出自己的理解。教师相机点拨，指导朗读。
学生共同合作朗读，体现融洽和谐气氛。
学生能通过听示范、做动作等多形式体会儿歌中小动物的特点，读出儿歌的生动可爱。2．游戏：给十二生肖排排队。
教师拿出准备好的**，为学生排顺序做好铺垫。一个学生读儿歌，选12个孩子来排队。在有趣的氛围中复习课文内容，攻破难点。
学生再按顺序读名字，温习顺序。（设计意图：当生动儿歌再现时，我们更重要的是唤起孩子的领悟，注重语感培养，通过游戏调动孩子的积极性，将顺序在玩中融入，并再次进行部分生字的巩固。
）五、创新的方式，唱出儿歌。
教师**准备好的歌曲，渲染快乐气氛，展示新的学儿歌方法。
学生伴随乐曲唱起《十二生肖歌》，感受语文学习乐趣。
设计意图：我们将儿歌大胆地与熟悉的**结合，唱出感觉，以唱代背，能将学生的情绪调动起来，渲染整个课堂的气氛，更启发孩子学会多角度学习。）
西师大版二年级语文上册教案找秋天
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西师大版 二年级语文上册教案十二生肖歌 一 优质教案
教学要求。1 聆听 感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作模仿表现其中的部分动物。2 用自然的声音 诙谐的情趣演唱歌曲 十二生肖歌 教学重难点。1 记住歌词，用活泼 有趣的口吻来演唱歌曲，并能设计简单的表演方式。2 注意歌曲中的八分休止符音断气连。教材分析。歌曲轻快活泼 富有诙谐情趣的儿童歌曲，一段...
西师版二年级语文上册教案
三字经 教学目标。1 只是与技能。1 认识本课16个生字，会写10个字。2 运用学过的识字方法，记住要求会写的字，做到姿势正确，书写工整。3 教学中渗透 环境保 第三章第二十三条。2 过程与方法。1 正确 流利地朗读课文，感受祖国的伟大。2 让学生自读，提出问题，通过不同途径找答案。3 情感 态度与...