2019-2024年西师大版二年级上册口语交际《看图。
编童话故事》word版教案。
设计理念。儿童是最具有想象天赋的，引导孩子在海阔天空中张开想象的翅膀，借助交际手段营造视野和空间，由内而外的述说，采取层层递进的方式，整合教学资源，让教学更深入，更有活力。基于生命背景的语文课是语言与精神的同构过程，口语交际就实现了这一过程。
教学目标。1 本课通过多种训练形式唤起学生观察、联想和说话的兴趣。
2 利用情景，引导学生说说自己的故事，从中引导学生注意倾听别人的发言，并能就不明白的地方向人请教。
3 说话时态度自然大方。
教学重点。激发学生口语交际的兴趣。
教学准备。1 根据教材中的情景，制作动画课件。
2 课前先用一节活动课让学生自由组合，讲讲和演演自己最喜欢的故事。
3 准备好猴子、小熊、小兔、小猪等动物的头饰。
教学时间。1课时。
教学过程。一、谈话导入，明确要求。
小朋友，老师从上节课大家的表现可以看出，你们很喜欢讲故事。这节课就请大家开动脑筋，边看动画片边想故事，看谁最会看、谁最会想、谁最会编、谁最会说、谁最会演、谁最会听、谁最会评。
二、综合活动，课前交际准备。
1 请一组学生上台，即兴表演（任一情景、动作都可以）。要求全班同学以同桌为单位，一人闭眼，一人看表演。教师提示孩子：
看表演的同学要认真看，并把自己看到的故事讲给同桌听，看谁讲得最好。
2 讲完后，根据故事内容请几组同学上台表演，看谁演得讲得最好，评一评。
三、创设情景，引出新课。
1 课件引入，**声音：各种小动物的笑声，说话声，鸟声，水声，歌声……
2 展开想象：激励学生大胆想象，说说发生了什么事。
3 根据学生的回答，引出课题：这节课我们就以“快乐的聚会”来编故事，讲故事。
四、指导看图，了解图意。
1 **课件：一个遥远的森林里，有一片果园，秋天到了，果子成熟了，河水哗啦啦地流着，倒映出一片蔚蓝蔚蓝的天空……
2 指导学生按一定的顺序观察整个画面，想象：图上画了些什么？这是什么季节？周围的环境怎样？
3 **课件：小动物们坐在河边的草坪上吃东西，不时传来它们爽朗的笑声和说话声，但又听不清说些什么……
4 引导学生仔细观察草坪上小熊、小猴、小兔、小猪的动作、表情，想象小熊、小猪、小猴、小兔各是怎么想的。它们又在说些什么呢？你觉得它们可爱吗？
为什么？（把问题出示在图的底部显眼处）
五、分组交流，讨论图意。
1 四人小组，交流讨论。
提示：孩子们可以按照上面的问题，一个一个地讨论。只要把图上的内容编具体、说明白，怎么编都好。如果有不懂的地方可以请教老师或其他同学。
2 全班交流。可互相评议，互相补充，共同完成。
3 教师小结，点拨、引导孩子们，表扬刚才表现好的同学（各方面评议）。
评选讨论最认真小组、较认真小组。
六、展开想象，编童话故事。
1 独立思考，自编故事。
提示：（1）可以根据图意编故事，也可以自己编故事。
（2）故事中一定要有图上的四个小动物，也可以在添加故事情节基础上多加几种动物。
（3）故事想好后先自己练习讲讲。
2 小组交流。讲给小组听，选小组认为最好的故事修改一下。
3 全班交流。自愿上台把小组的故事讲给全班同学听，师生共同评议，看谁的故事最有趣，谁讲得最精彩。
评选有趣小组、精彩小组、听得认真小组。
七、小组合作，表演故事。
1 在小组内将编好的故事演一演。（人数不够可向其他小组求助）
2 全班汇报表演，戴上头饰表演。
3 综合评议。
评出最佳表演小组，看得认真小组。
八、教师小结。
小动物们通过它们自己的努力，团结协作，终于迎来了丰收的季节，品尝到果实的甜蜜，多么不容易呀！希望小朋友也像他们一样，团结协作，迎来你们的丰收季节。
附送：2019-2024年西师大版小学六年级语文上册第三单。
元达标检测试卷及答案。
班级姓名分数。
一、下面拼音完全正确的一组是（ ）6分）
a. 分娩（miǎn） 雪域（y罗嗦（ suǒ ）直言不讳（wěi）
b. 吝啬（1ìn） 船舷（ xuán ） 礁石 （jiāo） 人不敷出（fū ）
c. 颓然（tuí） 轮廓（ku迷惘（wǎng ） 直截了当 （jiě ）
二、辨字组词。（8分）
抄嚣廓盎（ ）
吵器廊忠（ ）
三、写出下列句子中的反义词。（12分）
1. 那里的每一片白云都记载着一桩平凡而伟大的筑路兵的故事。
2. 夜空再也不荒凉了，星星们都在那里热闹。
3. 它只是默默地向天地撑开自己的一片苍翠，呼吐晨风，吸纳朝阳。
四、照样子，用加点词写句子。（10分）
1. 我喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地梅，我更喜欢像点地梅一样可亲可敬的高原筑路兵。
2. 他如一只困兽，在昏暗发霉的车库里等待命运的安排。
五、课文内容我熟悉。（12分）
1. 《烂漫的点地梅》采用了借物喻人的手法，抒发了作者的情感。
2. 学习了《“妙极了”与“糟透了”》我们知道了。
3. 《把耳朵叫醒》告诉我们。
六、阅读大舞台。（22分）
海底世界。你可知道，大海深处是什么样的吗？
当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音也没有呢？也不是。
海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
、海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的……它们的形态各不相同，就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻、到长达几百米的巨藻，就有八千多种。
海底有山峰，也有峡谷。这里富含煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
1. 在括号里填上合适的词语。
的波涛的星星的世界的海底。
2. 请用“——画出全文的中心句。
3. 在括号里写出下面句子所采用的修辞手法。
（1）有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
（2）如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜。
（3）还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
4. 这篇科学小品文十分吸引读者，因为作者在介绍海底世界时采用了。
的说明方法，使内容具体生动。
5. 概括全文的主要内容。
七、习作百花园。（30分）
生活中有许多平凡的小事，它们有的让我们受益匪浅，有的让我们终生难忘，有的让我们感动，有的促使我们奋进……
请以“平凡的小事”为话题，写一篇文章。结构清晰，主题明确，要写出真情实感，题目自拟。
参***：一、c
三、1. 平凡—一—伟大
2. 荒凉一 —热闹。
3. 呼吐——吸纳。
六、2. 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
3. （1）拟人 （2）排比 （3）比喻。
4. 列数字作比较举例子打比方。
年西师大版二年级上册口语交际《看图编童话故事》版教案
口语交际 看图编童话故事。设计理念。儿童是最具有想象天赋的，引导孩子在海阔天空中张开想象的翅膀，借助交际手段营造视野和空间，由内而外的述说，采取层层递进的方式，整合教学资源，让教学更深入，更有活力。基于生命背景的语文课是语言与精神的同构过程，口语交际就实现了这一过程。教学目标。1 本课通过多种训练形...
2019西师大版二年级下册口语交际 话说我家教案反思
口语交际。话说我家。教学目标 1.锻炼学生的口语交际能力。2.通过口语交际课，让学生理解父母的爱，教会他们爱家爱父母。教学重点 用自己的话讲述家的美好，要求语言通顺流畅，注意前后逻辑性。教学难点 认真聆听他人的讲述，并积极和其他同学交换意见和想法，说好普通话。教学时间 1课时教学准备 课件教学过程 ...
部编版二年级上册第六单元“口语交际”《看图讲故事》说课稿
一 说教材。父与子 是部编人教版语文二年级上册口语交际六的看图写话训练课里的漫画。这次训练的主题是 看图写故事 教材给出了4副只有图没有文字的漫画故事，并且故事的结尾只放了一张空图，需要同学们自行发挥想象后面的故事。二 说学情。本次 看图写话 训练课的学生为二年级上期的学生，学生已经基本养成上课认真...