三、创设情境，游戏识字。
1、看到你们读得津津有味，王老师心里很高兴。今天，王老师把生字宝宝也请到课上来了。看，谁来当小老师领着大家读一读。
小老师教的可真好，谁会了，来读读。请你来，读得真好，有小老师的风范了。都想读，大家一块来读吧。
2、刚才大家读的真认真，看，去掉拼音的字宝宝，你还认得吗？谁有勇气来挑战一下。请你来，我们**车来读。
（火车火车那里开）3、这么多字一下子就记住了。你一定有很多识字方法吧。来给老师讲讲。
（熟字换偏旁、加一加，动作识字（抽和吸），猜谜语识字“二人力大冲破天”（夫）
4、小朋友们的识字方法可真多。咱们一起做找朋友的游戏吧！看，谁能给这些字宝宝找到朋友呢？
5、生字要会认、会读，还要会写。看这两个字，先观察，说说写时要注意什么？伸出你的小手和老师一块书空。
好，在书上描一个，写一个。注意写字格式，写好的孩子要和同桌互相欣赏一下，看谁写的好。开始吧。
语文人教版二年级上册预习
课外拓展。1 寓言故事。拔 b 苗助长。古时候宋 s ng 国有个人，看到自己田里的禾苗长得太慢，心里很着急。这天，他干脆 cu 下田动手把禾苗一株株地往上拔高一节。他疲惫不堪地回到家里，对家里的人说 今天可把我累坏了！我一下子让禾苗长高了许多！他的儿子听了，连忙跑到田里去看。田里的禾苗全部枯 k ...
语文人教版二年级上册欢庆教案
9 欢庆教学目标 1 认识7个生字。会写8个字。2 正确 流利 有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆 欢乐的气氛。3 加深对祖国的热爱之情。教学重点 难点 识记生字，理解 国庆 的重大意义，有感情地朗读，读出喜庆 欢乐的气氛。教学课时 两课时。第一课时。一 谈话引入，激趣揭题。1 交流信息，说说自己和家...
语文人教版二年级上册识字六
小学二年级语文上册。识字六 教学设计。一 学习目标。1.认识9个生字，会写8个字。2.正确 流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。3.在识字 朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。二 教学重难点。识字 写字，熟记反义词。三 教学过程。第一课时。一 谈话导入。1.同学们，你们喜欢对子吗？...