《邮票齿孔的故事》说课。
文章摘要：本文章的主要内容是关于《邮票齿孔的故事》说课，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
我教学的是义务教育课程标准实验教科书语文二年级下的第十四课，这篇课文是第四组的第二篇课文。本组课文的教学目的是培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力。而本篇课文是一个发明齿孔邮票的故事，一个有发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。
本篇课文我安排了2个课时。第一课时的主要目的是以识字为主：
一、 我先用课件导入，是为了激发同学们的兴趣。
二、 教师先范读课文，要求同学们认真听，这是为了锻炼同学们听的能力，并初步感知课文。
三、 然后合作学习生字，并运用到我们的识字方法，是为了锻炼同学们的小组合作能力。
四、 读带有生字的词语和句子，是为了巩固本堂课所学的生字。
五、 接着安排了游戏，是为了让同学们加深生字的印象，寓教于乐。六、 最后用课件显示了“我知道”的内容，是为了让同学们更直观的了解、认识邮票让学生从课文中受到启发，学会留心身边的事物，从身边的小事做起，从利用身边的材料做起，经常自己动手，或者互相协作做做看，学会独立思考、大胆创造。
人教版二年级语文 《邮票齿孔的故事》教案
邮票齿孔的故事 教案。人教版二年级下册语文 邮票齿孔的故事 教案 一 学习目标 1 会认 齿 等13个生字。2 正确流利有感情的朗读课文。了解邮票齿孔的来历。重点难点 认读生字是本课重点，正确流利的朗读课文是本课难点。教法学法 教师引导，学生自主学习。教学准备 生字卡片。学习过程 一 导入 简介邮票...
人教版二年级语文下册课件邮票齿孔的故事 导学案
14 邮票齿孔的故事。学习内容 课文讲述阿切尔在一个偶然的机会，看见一个人用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，那邮票便很容易 很整齐地被撕开。阿切尔被那个人的举动吸引住了 他想把那个人的动作变成机器的动作，让所有的邮票都好撕开。通过不断研究，他的想法终于变成了现实。学习目标 1 会认 齿 等13个生字...
语文人教版二年级下册14邮票齿孔的故事
课题课题课时。14，邮票齿孔的故事。课型单元课时。讲读10 4 教者总课时。张娜41教学目标。教学重点教学难点教具学具教学环节。知识与技能 教育学生观察生活，细心思考。生活中遇到的难题，凡事多想多实践，培养学生的创新能力二度备课建议过程与方法 能大概地复述课文内容讲授法 引导法 讨论法 合作法情感态...