小学语文二年级教案《妈妈的爱》教学设计之二。
教学目标:1、通过学习课文《妈妈的爱》,了解妈妈对我们爱的各种各样的方式。
2、能够正确地朗读课文。3、认识10个生字。
教学重难点:能够运用学过的方法自己学会10个生字,并且分角色朗读课文。
教学准备:生字卡、板书用挂图、教学课件。
教学过程:一、激趣导入:
小朋友们,我们每个人都有亲爱的妈妈,并且每位妈妈都对你们充满了期望,充满了爱,谁愿意讲一讲你妈妈爱你的故事?
生:自由发言,讲一讲自己身边的故事。
师:这节课,我们就一起学习一篇课文,题目是《妈妈的爱》
生:齐读课题。
二、师生互动,听读课文。
教师:以前,咱们学过许多的读书方法,谁愿意说一说,你都会哪?几种读书方法?(生自由发言)谁还记得什么叫默读?
学生:1、说一说什么叫默读,有哪些要求?
当学生说不全面时,教师及时补充)
2、默读一遍课文,并且在不认识的字下面做上标记。
3、用自己喜欢的方法学习生字。
教师:刚才,老师看到同学们学得特别认真,老师相信,如果同学们两人一起学生字,一定会认更多的字。
学生:1、、微型小组的同学互帮互学,一起读课文,互相检查生字的读音。
2、指名读课文,其他同学做小老师评读。
3、师生一起读课文,互相评读。
引语:同学们,刚才咱们初读了课文,谁愿意说一说,在这篇课文中,你还有不懂的问题吗?
学生:自由发言,提出不懂的问题,并且生生之间互相解答。
三、学生自主学习生字。
1、教师进行生字检测,会认的生字进行组词。
2、小组合作学习:
1)、微型小组讨论难记字的记字方法。
2)、学生当小老师教认生字。
3)、小游戏:看谁抢的快。
四、教师总结全文。
第二课时。教学目标:
1、继续练习有感情地朗读课文。
2、师生商讨,练习书写需掌握的生字。
3、练习试着写一段话:妈妈的爱是什么?教学准备:
生字卡片、板书用贴图、生字本。
教学过程:一、激趣导入,复习巩固。
上节课,我们一起学习了课文,谁愿意说一说,读了这篇课文,你有什么想法?
二、朗读课文,练习写一段话。
学生:1、小组合作学习,分角色朗读课文。
2、小组间竟读比赛。
3、其他同学进行评读。
教师:课文中说,妈妈的爱是清凉的风,是遮雨的伞,是滴落的泪,在你们的心目中,妈妈的爱还是什么?
学生:1、自由发言。
2、把想到的写下来,画下来。
3、集体进行交流。
三、指导书写难记字。
1、出示需要书写的生字。
2、请同学说一说怎样才能写漂亮?
3、在练习本上练习书写。
4、对学生写的字及时进行反馈。
四、布置作业。
年二年级语文下册妈妈的爱教案人教版
2019 2020年二年级语文下册妈妈的爱教案人教版。教学目标 1.基础目标 1 学会本课7个生字,认识6个生字。能正确读写由要求学会的组成的词语。2 理解诗歌的内容,体会诗中对比方法的运用,进行仿说。3 正确 流利 有感情地朗读课文。积累好词佳句。2.发展目标 1 在读中体味母爱的无私 伟大与永恒...
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小学语文二年级 《妈妈的爱》教学设计
教学目标 1 通过学习引导孩子们在自己的生活中 发现母爱 2 培养孩子 平中见奇 在平凡的生活中发现素材的能力。3 能正确 流利 有感情朗读全文 背诵全文。4 会认生字9个,会写生字10个。5 尝试用 妈妈的爱 的格式写一段。教学建议 1 这首诗选取了五个生活片段,表现了妈妈对孩子的无私的爱,也抒发...