二年级语文教案《爱迪生救妈妈》教案

《爱迪生救妈妈》教案。

二年级语文教案。

一、引入新课：

同学们，今天我们继续学习30课，还记得爱迪生是怎样的人吗？通过收集，你知道我们生活中的哪些东西是他发明的吗？同时介绍爱迪生：

爱迪生是举世闻名的美国电学家，他除了在留声机、电灯、**、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。爱迪生的文化程度不高，对人类的贡献却这么巨大，这里的“秘诀”是什么呢？

他除了有一颗好奇的心，一种亲自实验的本能，就是他具有超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神。二、讲读课文，理解课文内容。

1、爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就有什么习惯？（爱动脑）我们一起来读读第一段。

正因为他爱动脑筋，所以，他的妈妈有一次得了疾病，他就靠他的聪明救了妈妈。

2、四人小组自学2——5自然段。解决以下几个问题：1)、妈妈得了什么病？当时的情况怎样。

2)、爱迪生想出了什么办法？爸爸的看法是什么？医生的看法呢？3)、手术的结果怎样，医生是怎么夸爱迪生的？3、指导有感情地朗读课文。

重点引导学生朗读好下列人物的动作、表情和语言。1）医生。动作：“环顾四周”；“还是摇头”；[表情：“迟疑”、“满意的笑容”；

语言：“今天多亏了这个小家伙，他真是个聪明的孩子！”在读中感悟医生开始的束手无策，以及此后对小爱迪生想出的办法感到满意和夸赞的感情。

2）爸爸。表情：“又急又气”、“恍然大悟”；

语言：“什么时候了，还胡闹！”在读中感受爸爸的心情和对小爱迪生前后态度的变化。

3）爱迪生。动作：“一溜烟似的奔出”、“捧着”；表情：“委屈”；

语言：“我没胡闹，我想出办法了。不信您瞧！”在读中感悟爱迪生的聪明可爱。

4、指名表演。全班评议。三、学习我会写的字。

1、齐读生字。2、用学过的方法记字。3、读一读，比一比：

捡——检；谈、淡——炎；斤、诉——斥；

由抽——油；才困——团；青贝——责；情生——性。4、·观察生字在田字格的位置。5、描红练习。四、作业。

1、听写生字。2、预习31课。

目标：1、会认“迪、检”等11个生字，会写“油、检查”等9个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中感悟，并注意积累词句。

3、领会爱迪生是聪明可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。

爱迪生救妈妈说课设计。二年级语文教案。一说教材。爱迪生救妈妈一文围绕着走进科技世界这一专题，介绍了伟大的发明家爱迪生小时候，靠自己的智慧，帮助医生挽救了母亲生命的故事。故事情节曲折动人，引人入胜，充满智慧和深情。读着故事，一个聪明可爱爱动脑爱动手的小爱迪生形象跃然纸上。本文融故事性和教...

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爱迪生救妈妈教学目标 1 能正确流利并有感情地朗读课文。2 抓重点关键词句朗读感悟爱迪生的聪明多动手善发现并注意积累。3 了解爱迪生救妈妈的办法镜子聚光的原理，激发孩子在生活中爱动脑筋，多动手，善发现的意识。教学重难点 1 在朗读中感悟领会爱迪生的机智，并积累词句。2 理解爱迪生救妈妈的...

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