二年级美术下册《信封娃娃》教案湘教版

二年级美术下册《信封娃娃》教案湘教版。

一、教材分析：

信封作为信的外包装，外形固定（或正方形或长方形）较为呆板，然而经过学生一番巧妙的设计、制作之后。把它变成信封纸偶，就变得生动可爱，富有情趣，再配以表演活动，就使它具有生命力。而这一切都归功于小朋友非凡的创造力、巧妙的构思、稚拙的动手能力。

在活动过程中他们体验了动手操作、游戏活动带来的快乐。本通过剪剪、贴贴、画画，能培养学生的动手操作能力，制作过程中能培养学生的艺术表现力。

二、教学目标。

了解信封娃娃的特点及不同形式，激发学生的学习兴趣。

2、通过学习会简单制作一个信封娃娃玩具。

3、在学习制作信封娃娃的过程中，体验动手操作、游戏活动带来的乐趣。

三、教学重点：能够在信封的合理位置剪出伸手指的小孔。

四、教学难点：能制作出表现自己独特喜好的装饰纸偶。

五、教学准备：信封、彩纸、剪刀、胶棒。

六、教学过程。

一）前延伸预习文，搜集资料。

二）内**。

导入【出示信封娃娃】

师：老师给大家带来一位新朋友。

师：小朋友大家好，我是老师创造出来的，你们知道我是吗？

生：??师：没错，同学们真棒！

我原本只是一张普通的信封，人们有什么要说的话就装在里面，邮递员在帮它送到收信人的手中。现在有了**、电脑，我就下岗了。还好刘老师有办法，帮我打扮了一下，你瞧，我漂亮吗？

并取了一个好听得名字叫信封娃娃。板书题：信封娃娃。

2、观察，思考：老师把信封装扮了一个漂亮的女娃娃，那小朋友可以用信封做怎样的纸娃娃呢？（学生讨论：各种各样的小动物、**人物、人物？）

师：是的，信封娃娃的家族可大了，看，老师今天还请来了几位别的纸偶朋友。师：你想不想拥有一个自己喜欢的信封娃娃呢？那就让大家看看我是怎样制作信封娃娃吧。

3．学习制作方法：

教师示范：a将信封对折剪一个圆（教师注意讲解位置）b画好想画的图案（教师注意提醒画大）对准对折线，张贴d装饰这样信封娃娃就做好了，试试你的信封娃娃会说话吗。

4表演添趣，欣赏展评。

创作故事：师：刘老师看到小朋友们制作的一个个美丽可爱信封娃娃，我想这些娃娃肯定有许多话要和我们说，如果几个信封娃娃走到一起的话，那肯定会发生动人的故事，现在小朋友4人一组合作，让你们的信封娃娃见面，为你们组所做的信封娃娃们创作一个有趣的小故事吧！

2）表演故事：请小组上台表演你们组信封娃娃的故事，其他小朋友可要注意了，你们就是评委，要评评哪些信封娃娃制作得好，我们要评出最佳制作小能手。师总结：

同学们太棒了！（教师及时给予奖励）

三）后提升想一想除了信封还有什么材料可以制作成漂亮可爱的娃娃？后动手做一做吧！