2019-2024年二年级数学下册走进乡村2教案北师大版。
教学目标。1.知识与技能：通过情境教学，激发学生的学习兴趣，使学生爱学、乐学。
2.过程与方法：通过“走进乡村”这一生活情境，使学生体会到自己生活中蕴涵着丰富的数学知识，有很多的数学问题，从中能提出有趣的问题，并运用以有的数学知识进行解决。
3.情感、态度与价值观：对所提出的数学问题加以讨论，学生间要交流自己的想法，培养学生的观察能力、口语表达能力和思考问题的能力。
教学重点。
会看图提出问题，并运用自己以有的知识解决问题。教学准备投影片。
一、切如举偶。
情景引入。在很远很远的地方，有一个绿草茵茵的小村庄。潺潺的河水从那流过，一片片麦田在微风的吹拂下不停地翻滚着，几只欢快的小鸟在树林上空自由自在地飞来飞去，那真实人间仙境。
你们想去看看吗？二．玩中学。
1.看一看。
从图中的情境入手，整体感知画面。（1）从图中你得到了什么信息？（2）在小组内交流。
3）以小组为单位汇报。2.说一说。
分布引导，循序渐进。
1）出示书中的三个问题，让学生带着问题再次看图，说一说方向和路线，要求小组内交流。（2）每组派代表汇报。3.算一算。
解决发现的问题，体现数学的使用价值。
对于学生发现的数学问题，教师鼓励他们运用学过的知识尝试进行解决。暂时解决不了的放在问题银行里，然后组织学生进行充分的交流。三、学中做。
看图，出了课本中的问题外，你还能提出有关方向和路线的问题吗？并试着解答出来。四、做中得。
以小组为单位到校园走一走，用自己的眼睛仔细观察，并根据所看到的内容提出有关的数学问题，再回到教室进行交流。
年二年级数学下册走进乡村教案北师大版
2019 2020年二年级数学下册走进乡村教案北师大版。教学目标。1 通过情境教学，激发学生的学习兴趣，使学生爱学 乐学。2 通过 走进乡村 这一生活情境，使学生体会到自己生活中蕴涵着丰富的数学知识，有很多。的数学问题，从中能提出有趣的问题，并运用已有的数学知识进行解决。3 对所提出的数学问题加以讨...
年二年级数学下册走进乡村4教案北师大版
2019 2020年二年级数学下册走进乡村4教案北师大版。教学目标。1.结合具体生活情境，感受生活中处处有数学。2.培养提出问题 解决问题的能力。3.感受乡村的美，对学生进行热爱乡村 热爱大自然的教育。教学过程。一 创境激疑。师 同学们，你们会背 要是你在野外迷了路 这首诗吗？师 同学们喜欢这首诗吗...
年二年级数学下册走进乡村1教案北师大版
2019 2020年二年级数学下册走进乡村1教案北师大版。教学目标 1.在 走进乡村 的具体问题情境中，能运用所学有关方向与路线 混合运算，以及万以内数的读 写 比较等知识，解决一些生活中的问题。2.培养学生提出问题 解决问题的能力，体会数学与生活的密切联系。教材分析 本课是在学生学习了除法 混合运...