二年级上期末质量分析

2015—2016二年级上学期期末考试质量分析。

第一题我会写。

1.认真抄写句子，把字写得漂亮。

1）该题满分187个，0分8个，多数学生在2到3分之间，错。

的最多的题是，出错原因是对题目的不理解，改进方法多做此方面的练习。（2）听写词语。

1）该题满分53个，0分21个，多数学生在3到6分。

之间，出错原因是字词掌握不够，改进方法多做此方面的练习。

第二题。1）该题满分6个，0分28个，多数学生在3到6分之间，出错原因是错别字过多，改进方法多做此方面的练习、指导。（2）该题满分28个，0分15个，多数学生在3.5到5分之。

间，出错原因对字母顺序排练情况不熟，多数学生不能正确排练，改进方必须对大写字母顺序进行认真教学，重复教学。

3）选择正确读音部分，该题满分23个，0分5个，多数。

学生在2到2.5分之间，出错原因是字词掌握不够，改进方法此题主要考查学对后鼻和前鼻及多音字的掌握情况，对多音字的用法应及时给予指点纠正第三题字。词。句。

1、第1小题写出带有下面部首的字，该题满分47个，0

分7个，多数学生在4到5.5分之间，此题学生选择面比较广，丢分的少。

2、比一比。再组词，主要考查学生的识字及组词能力，由于学生识字率想读一较低，该题满分30个，0分14个，多数学生在4到6分之间，出错原因是字词掌握不够，改进方法多加强对学生的的实质教学。3、在（）里填上合适的词语，该题满分21个，0分18

个，多数学生在3到6分之间，此题失分率比较大，对词语搭配及短语教学的力度必须加大，对课文的了解度必须加深。

4、连线。该题满分80个，0分1个，大多数学生的满分，错的少，少数学生在1到2分之间，出错原因是不认真审题，，改进方法多做此方面的练习。

5、连词成句并注意使用标点符号，该题满分52个，0分。

60个，这题大部分学生都写错字，不写标点符号，错的最多是第1小题，出错原因是学生对这种掌握不够，改进方法多做此方面的练习。

6、给下面的句子加上标点符号，该题满分46个，0分36

个，多数学生在1到2分之间，出错原因是不注重标点符号的教学，改进方法多注意标点符号的教学，多做练习。

8、该题满分25个，0分63个，多数学生在1到3分之间，错题最多的是第（2）小题，出错原因是识字少，写错字，改进方法多读多写。

9、该题满分52个，0分29个，多数学生在4到5分之间，出错原因是**混淆，错别字较多，改进方法多背多练。

四、阅读。2）该题满分5个，0分24个，多数学生在4到8分之。

间，错的最多是第（1）（2）（3）小题，出错原因是不能认真读短文，不会审题，改进方法让学生多读多练，学会审题。

第五大题看题写话。

该题满分5个，0分21个，多数学生在4到8分之间，错的最多的地方是标点符号的运用，没有写清楚时间、地点、人物、事件。出错原因是识字少，没掌握标点符号的正确运用，改进方法多看**病练习说话，强调标点符号的运用及重要性。