一、检测内容及检测整体情况。
期初人数到考人数到考率及格率优秀率待及格及格良优3636100%80%40%72917
二、试卷得分、失分情况分析：
2023年第三册数学期末试卷属市教研室统一命题，本校教师对换监考、阅卷。本次检测分成七个部分：口算；填空；连线；根据下图填空；仔细观察填一填；解决问题；先涂色再回答问题。
从试卷上反映出来的情况看，总体上来说，学生对基础知识的掌握情况还是可以的，计算部分的失分率相对较低；但是对于一些稍微灵活和比较灵活的地方，学生失分则相对较多，尤其是解决经过时间的这部分内容，学生的失分就更多了。此外，也有部分学生由于太过粗心，出现了漏题现象，这是非常不应该的，下面就每一部分做一简单的分析：1、口算。
这里主要考察学生的口算能力，大部分学生的完成情况比较好，能够全部算对，但是也存在部分学生由于粗心而错了一两题的情况。总体来说，这题的检测结果还是比较好的。2、填空。
这部分的题目主要是一些基本的知识和计算，但是学生的完成情况却是不理想的。比如其中的第4小题36有的学生老是做错，本来不应该错的却都做错了，但是我想如果学生能够仔细一些，认真一些，也是能够。
做对的。3、连线、根据下图填空。
这里主要考察学生对于乘法口诀、图形正侧面、可能性、方向的掌握。大部分学生都做得比较好。4、解决问题。
这里主要考察学生解决问题的能力，检测结果比较不理想的。大部分学生的解决问题能力都相对较好，个别学生的理解能力也比较弱，或者说对数学语言使用不够严谨。提出一个不同的数学问题的，有个别人失分。
5、先涂色再回答问题。
这部分考查学生的统计能力。个别一两个学生失分，属于计算时粗心。
三、今后的教学措施。
1、加强自身的教育教学能力，加深对教材的钻研，对学生的了解，以及对练习的设计与讲解。多向有经验的老师求教，吸取他们的宝贵经验。同时利用多种方法提高自身的课堂效率，抓住学生的认识起点，构筑有效课堂。
2、培养学生认真仔细的习惯，要求学生无论在做作业或是考试时都要认真审题，及时检查，首先检查有没有做完，其次检查是不是做对，最后检查是不是写得好。
3、对学困生要进一步加强辅导，争取他们在基础知识上面不失分，提高成绩。还要采取“一帮一”的方式，希望他。
们可以有所进步！
4、通过各种方法提高学生的计算能力，尤其是对接下来所学的表内除法及千以内加减法，必须让学生多背，多做，多练，形成熟练技能。
5、通过各种方法提高学生解决问题的能力，结合生活中的具体事例，让学生学生从日常生活中发现问题、提出问题并解决问题，提高学生的思考能力，培养学生的创新精神。
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