罗甸四小2013—2014学年度第一学期。
二（1）班数学期末测试质量分析。
教师：杨昌梅。
这张试卷的基本题占90％以上，难度适中，绝大部分是学生应该达到且能达到的水平。考查的知识点是二年级上册所学的内容。试卷共有六大题：
一、计算题，主要考察学生计算的能力，它包括数式计算和口算；二、填空题；三、判断题；四、画一画，主要考察学生的动手能力；五、连一连，主要是考察学生的观察的能力；六、解决问题，解决生活中的数学问题。从卷面上看，学生的书写不够认真，卷面整洁，乱涂乱抹现象极少，说明学生形成了良好的书写习惯。此次考试，从总体上看，学生基础知识学生掌握不够好，有少数学生不能运用所学的数学知识解决生活中的问题。
二、试卷得分、失分情况分析：
本次检测分成七个部分：口算；填空；连线；根据下图填空；仔细观察填一填；解决问题；先涂色再回答问题。
从试卷上反映出来的情况看，总体上来说，学生对基础知识的掌握情况还是可以的，计算部分的失分率相对较低；但是对于一些稍微灵活和比较灵活的地方，学生失分则相对较多，尤其是解决经过时间的这部分内容，学生的失分就更多了。此外，也有部分学生由于太过粗心，出现了漏题现象，这是非常不应该的，下面就每一部分做一简单的分析：
一、口算题。
这里主要考察学生的口算能力，大部分学生的完成情况比较好，能够全部算对，但是也存在部分学生由于粗心而错了一两题的情况。总体来说，这题的检测结果还是比较好的。
二、填空题。
这部分的题目主要是一些基本的知识和计算，但是学生的完成情况却是不理想的。比如其中的第6小题：（ 里最大能填几？
有的学生老是做错，本来不应该错的却都做错了，但是我想如果学生能够仔细一些，认真一些，也是能够做对的。
三、判断题。
多数的学生都判断对。但是有少数的学生没有认真读题，所以就会出现判断错。
四、画一画，填一填。
在第一小题中，主要考察学生对于画线段方法的掌握。大部分学生都做得比较好。
第五小题中，很多学生都做错，只有个别的学生能做。主要的原因是学生没有理解过几时、过几分的意思。所以在这题失分较多。
六、解决问题。
这里主要考察学生解决问题的能力，检测结果比较不理想的。大部分学生的解决问题能力都相对较好，个别学生的理解能力也比较弱，或者说对数学语言使用不够严谨。有个别人失分。
三、今后的教学措施。
1．加强自身的教育教学能力，加深对教材的钻研，对学生的了解，以及对练习的设计与讲解。多向有经验的老师求教，吸取他们的宝贵经验。同时利用多种方法提高自身的课堂效率，抓住学生的认识起点，构筑有效课堂。
2．培养学生认真仔细的习惯，要求学生无论在做作业或是考试时都要认真审题，及时检查，首先检查有没有做完，其次检查是不是做对，最后检查是不是写得好。
3．对学困生要进一步加强辅导，争取他们在基础知识上面不失分，提高成绩。还要采取“一帮一”的方式，希望他们可以有所进步！
4．通过各种方法提高学生的计算能力，尤其是对接下来所学的表内除法及千以内加减法，必须让学生多背，多做，多练，形成熟练技能。
5．通过各种方法提高学生解决问题的能力，结合生活中的具体事例，让学生学生从日常生活中发现问题、提出问题并解决问题，提高学生的思考能力，培养学生的创新精神。
上期二年级数学期末测试质量分析
一 检测内容及检测整体情况。期初人数到考人数到考率及格率优秀率待及格及格良优3636100 80 40 72917 二 试卷得分 失分情况分析 2010年第三册数学期末试卷属市教研室统一命题，本校教师对换监考 阅卷。本次检测分成七个部分 口算 填空 连线 根据下图填空 仔细观察填一填 解决问题 先涂...
二年级数学期末测试质量分析
时间过得真快啊！一转眼期末测试已经完成了 下面我就二年级的测试做一分析 为下学期的教学打下基础 一，总体分析。我班共有14名学生参加考试 1名不及格均分80分，从试卷整体来看，试卷题量比较大，面比较广，既考查了迅速的基础知识，也考查了迅速的综合能力。二，各类题型学生掌握情况分析。第一类题是对学生基本...
二年级数学期末测试质量分析
二年级数学期末测试质量分析 2009.6.29 一 基本概况。班级二 1 二 2 学生数4144 总分38363933 平均分合格人数合格率优秀人数93.689.4 优秀率0.850.7710077 班级最高分最低分0 4950 5960 6970 7980 8990 99二 1 100670011...