大沥实验小学2015~2016学年第一学期小学二年级数学。
第3单元、第5单元教学质量调查题。
40分钟内完成）
班级学号姓名成绩。
一、 计算题。（27分）
1、 口算。（第一行每题1分，第二行每题2分，共10分。）
2、 笔算。（前4题各3分，后2题各4分，共17分。）
二、填空题。（第1-4题每空1分，其余每空各2分，共30分。）
1.角有（ ）个顶点，（ 条边。
2.下面的图形各有几个角？（4分）
（ ）个个 （ 个 （ 个。
3、在里填“<”或“=”4分）
4、请你在直角的下面画“√”不是直角的画“×”4分）
5、请你连一连。（6分）
6.下面右边的三幅图分别是哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。 (6分)
三、判断。（对的画“√”错的画“×”共4分）
1. 张口越大，角越大。
2. 边越长，角越大。
3. 锐角比直角大。
4. 一个直角和一个锐角可以拼成一个钝角。
四、操作题。（14分）
1．画一个角，并标出它的各部分名称。（5分）
2．在格子纸上画出一个直角、一个锐角和一个钝角。（9分）
五、解决问题。（29分）
1、超市里有28箱苹果，25箱梨，一共有多少箱水果？
(4分) 2、小明和小红跳绳。小明跳了85个，小红比小明少9个，小红跳了多少个？
(5分)3、文化大楼高75米，科技大楼比文化大楼高14米，科技大楼高多少米？
（ 5分）4、停车场原有48辆车，开走了24辆，又开来了18辆，停车场现在有多少辆车？
（6分）5、学校体育器材室球类的数量。（9分）
1）篮球比排球多多少个？
（4分）2）你还能提出什么数学问题并解答？
？（2分）（3分）
开放窗口（10分）
数一数，下列图形各有几个角。个个。
二年级上册角的初步认识
在这幅图中，你发现了什么？为什么说图中有角呢？那你们知道角是由什么组成的么？亲爱的小朋友，这一单元即将结束，你觉得学得怎么样，我给你们准备了一份题目，希望你们能够顺利完成。好了，拿出你的耐心，现在出发。一 小朋友们，下面图形，哪些是角？在 里画 哪些不是角？在 里画 二 同学们你能用你所学的方法看出...
二年级上册《初步认识角》
初步认识角。教学内容 二年级上册第38 39页。教学目标 1 结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称。2 初步学会用直尺画角，会比较角的大小。3 在学生获取知识的同时，培养他们观察 思维和动手操作能力。教 学具准备 课件 每人自制角一个，圆片一张，三角板等。预设流程 一 直接揭...
二年级角的初步认识
教的初步认识。教学目标 通过观察 操作 表达等课堂教学活动，使学生初步认识平面的角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。通过活动培养学生的观察能力 抽象能力，建立初步的空间观念。同时通过活动使学生获得成功的体验，让学生感受到生活中处处有数学。教学过程 一 从常见的平面图形引入 角 师 今天老师一起...