二年级语文下《欢乐的泼水节》教案。
生：右手那块，它往下滴着水呢。生：它是潮的。
师：对，潮的往下滴着水的，这个样子就叫作──（生齐说）：湿淋淋。
师：那孩子们，平时你看到过湿淋淋的东西吗？
生：妈妈刚洗过的长头发，披在肩上是湿淋淋的。
生：我刚洗过的红领巾是湿淋淋的。
生：放学回家的路上，我看到一个人游泳，刚爬上岸，他的身上湿淋淋的。
生：老师，我们在《雨后》里有一句话：他拍拍水淋淋的泥裤子。
师：对，你能想起以前学过的知识，真了不起。你看，这湿淋淋的毛巾一滴一滴的往下滴着水，所以湿淋淋还能说成──？
生：（齐说）水淋淋！
师：那如果我一滴一滴地流着汗呢？
生沉默，思考）
生：可以叫汗淋淋。
师：那我一滴一滴地流着血呢？
生：那就叫血淋淋。
二年级语文下 欢乐的泼水节
二年级语文下 欢乐的泼水节3 一 复习。1 上节课，我们一起跟傣族人民度过了欢乐的泼水节，那场面给你留下了什么印象？2 全班齐声有感情地朗读全文。二 指导背诵。1 看录象，读读书上的语句，再自己背背。2 同座位互背，还可以做做动作。3 指名背。4 全班齐背。三 做课堂作业。作业设计。一 在 里填上合...
二年级语文下《欢乐的泼水节》教案一
二年级语文下 欢乐的泼水节 教案一。1 正确 流利 有感情地朗读和背诵课文。2 知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。教学重难点 师生与课文产生情感共鸣，领悟傣族人民过节的欢乐心情。课前准备 1 多 课件。2 发动学生搜集有关傣族泼水节的知识以及其他少数民族的传统节日的...
二年级语文《欢乐的泼水节》教案
教学目标 1.能正确 流利 有感情地朗读课文，在老师的指导下背诵课文。2.在朗读中积累语言 积累一定的句式。3.在 熏陶下，在画面感染下，走进泼水节，感受傣族人民盛大的传统节日，感受泼水节的快乐。教学过程 一 复习导入。1今天我们继续学习第20课，首先我们来复习一下这些词语。指名小老师领读，齐读。2...