第十六课《能干的钟点工》导学案。
一．学习目标：
1、我会学习生字，积累新词，辨析词语并填空。
2、我能学习课文，“钟点工”的样子和功能，了解“机器人”的先进，培养热。
爱的情感。3、我要阅读有关课外书，增长知识。
二，重难点：
1、 学会生字、新词，理解课文。
2、 培养分析、概括能力。
三．自主学习。
1)初读课文，预习提纲：
1、轻声读课文，要求读的准确、流利，有难度的地方多读几遍。同时，画出课。
文中的生字、生词，想一想：如何记住他们？
2、边读边想：课文主要讲了一件什么事？
2)细读课文，问题**：
1、什么是钟点工？这个“能干的钟点工”是谁？
2、你听说过或了解过“机器人”吗？谈谈你的理解。
3、课文中的机器人是什么样子？能干什么活？它干的怎么样？
4、你认为本文中的钟点工是一个什么样的钟点工？
5、你还知道有哪些机器人？他们能干什么？
四。当堂达标检测。
一、比一比，再组词。
吸（ ）块（ ）活（ ）
极（ ）快（ ）话（ ）
二、把下列词语填写完。
情禁怪模然（ ）序。
灵活尘（ ）染又（ ）又（ ）
三、照样子，写词语。
稳稳当当。悄悄地。
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