二年级语文《能干的钟点工》教学反思。
是二年级语文下册的一篇课文。课文主要写了一位机器人钟点工到汤姆家做家务，并着重描写了机器人的外貌特点及其功能。显示了机器人的能干与神奇，展现了现代科技发展与社会生活的密切联系，使学生感受到了现代科技带给人们的生活便利，从而激发学生热爱科学的情感。
在教学设计上，我运用了我区一直课改的核心《24字教学模式》设计了一篇适合二年级学生的年龄特点的导学案。由三部分构成：一、温故互查。
设计了四个课文中的生词，让学生看拼音写。二、快乐阅读。三、我会填。
四、拓展延伸。都是由课后题组成，难度适宜，题量合适，也能展现完整的教学过程。
同时也突出了重难点。
在教学过程中，因为导学案的设计环环相扣，流程进行的。很顺畅，在重难点的时候让学生进行了小组合作，快速高效完成了教学目标。但是也有一些美中不足的部分，在第二课时中要求学生流利、正确、有感情的朗读课文。
可是我可能过于注重教学重难点的解决，忽视了这个方面。其实，在第一课时的时候，我已经给学生做过范读，并且提示了重读、疑问语气的部分。在之前的语文课上我也训练过学生怎样有感情的朗读课文，所以，当天教学的时候忽视了这个部分的指导。
而且后面也有很多领导听课，作为新教师的我过于紧张，急于把握重难点，没有对读书这个方面做过多的引导，造成了最后个人觉得失败的地方，没有展现语文课的核心部分---读书。读书，应该是语文课的核心，一切感悟来自读书。如果说，能把导学案对于学生知识的训练与语文课对于读书的训练再完美结合的话，我想可能我的这节课就能圆满完成教学目标了。
新教师在教学中往往会顾此失彼，还是缺少更多的教学实践经验，想要快速成长，想要把课改的核心与语文课更完美的结合，我还是要多在实践中总结教学规律。并且准备讲更多次的公开课，因为每一次的公开课都是锻炼与成长的机会。
二年级语文导学案能干的钟点工
第十六课 能干的钟点工 导学案。一 学习目标 1 我会学习生字，积累新词，辨析词语并填空。2 我能学习课文，钟点工 的样子和功能，了解 机器人 的先进，培养热。爱的情感。3 我要阅读有关课外书，增长知识。二，重难点 1 学会生字 新词，理解课文。2 培养分析 概括能力。三 自主学习。1 初读课文，预...
语文S版二年级下册《能干的钟点工》教案
讲授语文课文，往往要在课前做好教学工作！所以，下面不妨和小编一起来欣赏语文s版二年级下册语文 能干的钟点工 教案，希望对各位有帮助！教学目标 1 朗读课文，了解机器人的样子和能干的特点。2 感受科学的神奇和科学与人们日常生活的密切联系，激发学生学科学 爱科学 用科学的热情。教学重 难点 了解机器人的...
语文S版二年级下册《能干的钟点工》教案
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