12.北京亮起来了。
北京亮起来了》 教学片段。
**结合，理解词语。
师：谁来介绍自己喜欢的地方？
生：焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。
课件出示句子）
师：你介绍的是——
生：王府井、西单商业街。
师：想知道以前的王府井是什么样的吗？
课件出示王府井改造前的旧貌）
师：你看到的以前的王府井是怎样的？
生1：街道很窄。
生2：很暗，没有颜色。
生3：房子很破。
师：现在的王府井还跟以前的一样吗？请看——
课件出示改造后的新貌）
师：你觉得现在的王府井怎么样？
生1：美丽。
生2：街道很宽。
生3：看上去很整洁。
生4：房子很美。
师：用课文中的词语说，这就是——
生（齐）：焕然一新。
师：现在的王府井街道变得很宽，很新，很整洁，每天要接待五十万游客来观光旅游。特别是到了晚上，就更美了。让我们一起读——
生齐读）师：有明亮的橱窗，有绚丽多彩的广告，有五光十色的霓虹灯，现在的王府井跟以前比完全变样了，这就是——
生（齐）：焕然一新。
师：再读。生齐读）
赏析：充分利用**资源，引导学生观察，前后对比，这样，就使他们轻而易举地理解了“焕然一新”这个词语。教师没有满足于简单的**理解，而是让学生再读课文，使他们在读中感受“明亮的橱窗”“绚丽多彩的广告”“五光十色的霓虹灯”所呈现出来的“不夜城”的美景，于是学生们更进一步地理解了“焕然一新”。
语文二年级下册《12 北京亮起来了》导学案
12 北京亮起来了 第一课时 学习目标 1.借助拼音查字典等方法认读15个生字，会写12个生字。重点 2.正确读写本课词语。难点 3.能用普通话正确 流利地朗读课文，初步感受北京夜晚的美景。知识链接 北京是中华人民共和国首都，是世界闻名的历史古城。是全国的政治 经济 交通和文化中心。这里荟萃了中国灿...
二年级语文《北京亮起来了》教学设计
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二年级语文《北京亮起来了》教学实录
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