一、指导思想。
为了打造“书香班级”，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，进一步拓宽我校学生语文学习的领域，提高学生的人文素养，增厚学生的语文底蕴，营造浓郁的校园阅读氛围。探索以学校为主，校外为辅的教育模式，进一步提高师生的人文素养，提升学校的创新力和竞争力，提高学校的教育教学质量，为孩子的一生奠定文化基础。
二、活动目标。
1.在校园内营造“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。
2.努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，提高读写能力，夯实文化底蕴。
3.通过开展读书活动，引导老师、学生一同读书，并辐射到家庭，家校共促，提高学生的人文素养。
三、读书内容：
1.新课标指定要求背诵的古诗词和美文。《二年级古诗文诵读》
2.必读书目：《声律启蒙》
四、具体操作：
1.安排阅读时间：晨读时间7点45至8点；中午12点至12点55自由阅读。每天自觉读书的时间不少于半小时，教师把阅读作为作业布置。
2．做好阅读指导：阅读时，教师可以做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。
3.做好阅读记录：学生写好“小书虫”的阅读记录表，人手一本，教师及时了解情况。
4.开展丰富多彩的阅读活动：
1）组织开展读书活动，如开展诵读比赛、讲故事比赛、古诗擂台赛等。每周利用早读时间进行一次读书交流活动。
3）4月份开展“读书节”，展示“书香校园”成果活动。
4）开展评比活动，建立读书活动的激励机制。
评选“读书明星”：根据学生的读书情况进行星级评比，评出读书明星，学校给予表彰。
评选“书香家庭”：在学生家庭中开展“书香家庭”评比，让学生把书香带进家庭，共同营造读书氛围。
苏教版二年级语文谁的本领大导学案
6 谁的本领大 第一课时导学案。年级 二主备人 王琪参备人 审核人 使用人 学习目标。1 学会 碰 巧 脱 强 4个生字，能比较组词。2 能正确 流利地朗读课文并初步掌握课文的大体内容。快乐预习。1 自学提示 借助拼音读通课文，把生字词标注出来！快乐闯关 本领正巧脱下强烈快些难受碰到挂帆推着 2 小...
语文苏教版二年级下册6谁的本领大
谁的本领大。第一课时教学目标 1 正确流利地朗读课文，初步感知课文内容。2 学会本课生字，理解由生字组成的词语。学习重难点 正确流利地朗读课文，理解新词语的意思。学习准备 课件教学过程 一 导入新课 1 猜一猜有关 风 和 太阳 的谜语，联系生活实际说说 风 和 太阳 各有哪些本领。2 他们俩都认为...
苏教版小学语文二年级教案《谁的本领大》听后感
苏教版小学语文二年级教案 谁的本领大 听后感。今天，听了金老师一节课，有一些不成熟的想法，和大家交流一下。一 在课堂上，老师用了太阳和风的 对于二年级小朋友来说，能够激发他们的兴趣了。在课文的最后一个环节中，老师用了采访这一形式来组织教学，比较新颖，实现了师生之间的互动。但是，在学生的回答中，并没有...