第六课谁的本领大教案。
教学目标】1.知识与技能。
学会认读1个生字，能够正确书写9个汉字。
2.过程与方法。
正确、流利、有感情的朗读课文。
3.情感态度和价值观。
懂得每个人都有自己的长处和本领，一定要全面正确地认识自己和看待别人。
教学重点】懂得每个人都有自己的长处和本领，一定要全面正确地认识自己和看待别人。
教学难点】能够较为完整的复述课文。
教学方法】合作、**、交流。
课前准备】多**课件。
课时安排】1课时。
教学过程】一、激趣导入
1. 老师带来了两个谜语，大家来猜一猜：
一个圆球，挂在空中，四季出现，冬天少见。（太阳）
水皱眉，树摇头，草弯腰，云逃走。（风）
师：今天太阳和风争吵起来了，大家猜一猜，他们在争吵什么？（自由发言）。接下来让我们走进课文，去寻找答案吧！
2. 板书课题《谁的本领大》。
3.指导朗读课题。（指导用骄傲、自豪的语气来朗读。）
谁”读“shéi”是我们日常口语中使用的，它还有另一个音读作shuí”
二、初读感知。
1. 初读课文，感知课文。
1）自由朗读课文，圈出本课生字。
shòu tuī qiǎo běn xiē guà tuō qiáng pèng
受推巧本些挂脱强碰。
2）指导生字的笔顺。
“受”：撇、点、点、撇、点、横钩、横撇、捺、
推”：横、竖钩、提、撇、竖、点、横、横、横、竖、横、
2. 学习组词。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。
出示词语：a. 教师领读 b.男女生比读 c.同桌互读。
难受推门正巧本领脱下挂帆
受苦推开碰巧本来**挂机
三、精读领悟。
师：认识了生字宝宝，再读课文就容易多了，请同学们快速的阅读课文，看看课文一共可以分为几部分。
第一部分：（1-3）太阳和风第一次比本领，太阳赢了。
第二部分：（4-8）太阳和风第二次比本领，风赢了。
师：谁愿意站起来为大家大声的再来读一读课文第一部分。
1. 读完了第一部分，哪位同学能说说他们在争论些什么？
都说自己的本领大。
2. 什么是“正巧”?
正好、刚刚好的意思。
大家想一想应该用什么语气来读第二句话？谁能来读一读。
惊讶的语气。
3. 第一次他们打算如何比本领？
谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”
师：你能模仿下太阳的语气来读一读这句吗？读的声音很大，但缺乏挑战性，谁能再来读一读。
师：现在谁来模仿下风，回应太阳的挑战。
那还不容易！”
4.风是如何做的？
呼呼”地吹起来。
5.风吹起来了，风脱下孩子的外衣了吗？
孩子将外衣裹得更紧了。
6.太阳是如何做的？
发出强烈的光。
7.太阳脱下孩子的衣服了吗？
孩子觉得热极了，就把外衣脱了。
师：“觉得”是什么意思？你能用“觉得”一词说句话吗？
觉得”的意思是“感觉”。
例：我觉得今天天气真不错！
师：第一次比本领，太阳赢了。看来太阳的本领确实很大，那能说明风的本领小吗？（不能），让我们读一读第二部分，去证实下。
8. 第二次他们打算如何比本领？
“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”
9. 你能再模仿下太阳的语气来读一读这句吗？
这有什么难的！”
师：那太阳是怎么做的？
太阳发出强烈的光，想催船夫用力摇船。
师：那结果如何？
太阳光越强，船夫越是热的难受，没力气要摇船了。
10.这回风又是怎样做的？结果如何？
风呼呼地吹了起来。风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。
四、课堂总结。
师：为什么太阳第一次能获胜了，风第二次获胜了？
每个人都有自己的长处和本领，一定要全面正确地认识自己和看待别人。
五、课堂练习。
1.我会扩词。受。推。
强。2.读一读，抄一抄，写一写。
推难受本领碰到。
挂船夫正巧脱下。
六、作业布置。
1. 背诵课文。
2. 完成课后习题。
板书设计】6.谁的本领大
本领第一次第二次。
风呼呼吹输赢。
太阳发光赢输。
教学反思】本篇课文是苏教版二年级下册的第六课，这是一篇童话故事，讲述了太阳和风比本领，都认为自己的本领大，意在启发学生知道每个人都有自己的长处和本领，一定要全面正确地认识自己和看待别人。
在本课的教学中，我首先让学生充分识字，在掌握好生字的基础上学习课文，取得了事半功倍的效果。本篇课文是篇童话，对话较多，我让学生模仿太阳和风的对话，深刻了解人物的内心。课上其尽量采用儿童画的语言进行教学吗，拉近与学生的距离。
二年级下册语文教案6谁的本领大苏教版
第六课谁的本领大教案。教学目标 1.知识与技能。学会认读1个生字，能够正确书写9个汉字。2.过程与方法。正确 流利 有感情的朗读课文。3.情感态度和价值观。懂得每个人都有自己的长处和本领，一定要全面正确地认识自己和看待别人。教学重点 懂得每个人都有自己的长处和本领，一定要全面正确地认识自己和看待别人...
二年级下册语文教案6谁的本领大苏教版
第六课谁的本领大教案。教学目标 1.知识与技能。学会认读1个生字，能够正确书写9个汉字。2.过程与方法。正确 流利 有感情的朗读课文。3.情感态度和价值观。懂得每个人都有自己的长处和本领，一定要全面正确地认识自己和看待别人。教学重点 懂得每个人都有自己的长处和本领，一定要全面正确地认识自己和看待别人...
二年级下册语文教案 6谁的本领大苏教版
第六课谁的本领大教案。教学目标 1.知识与技能。学会认读1个生字，能够正确书写9个汉字。2.过程与方法。正确 流利 有感情的朗读课文。3.情感态度和价值观。懂得每个人都有自己的长处和本领，一定要全面正确地认识自己和看待别人。教学重点 懂得每个人都有自己的长处和本领，一定要全面正确地认识自己和看待别人...