分一分》教案。
教学目标。一、知识与技能。
1．在活动中培养学生的动手操作能力和语言表达能力。
2．在活动中体验成功的乐趣，提高学生学习数学的兴趣，并逐步形成自主探索的意识以及与同学合作学习、相互交流的态度。二、过程与方法。
1．提问式导入，引同学思考。2．小组合作学***。三、情感态度和价值观。
1．让同学知道怎么分。2．学会分享。教学重点。
体会平均分的特点，初步学会平均分的方法。教学难点。
经历把一些物体平均分的活动过程，体会平均分的含义。教学方法。
讨论法课前准备。
卡片、ppt课时安排。
一课时教学过程。
一、导入新课。
交流预习成果（预设5分钟）1．拿出预习作业，小组交流，错的订正。【预设：
1）分成1根和5根。（2）分成2根和4根。（3）分成3根和3根（4）分成3堆，每堆2根。
（5）分成6堆，每堆1根。（6）分成1根、2根、3根。2．全班交流。
二、新课学习。
预习拓展引新（预设1分钟）揭示课题，认定目标。自主尝试解答（预设6分钟）自主学习菜单：用圆片代替桃。1）把8个圆片平均分，可以怎样分？2）动手分一分。
3）小组交流：你是怎样分的？4）每份2个可以分成几份？5）完成p31试一试。分享提炼解法（预设5分钟）1.全班交流汇报。
2．追问：每份分得多了，分的份数就（）。
每份分得少了，分的份数就（）。3．小结。4．小组复述。
即时巩固内化（预设13分钟）1.★完成“想想做做”p31第题。
2.★★完成“想想做做”p31第3题。3.★★一课一练》智力冲浪。
12个小朋友去划船，可以怎样租船？学生独立完成，集体交流订正。三、结论总结。
通过游戏的方法让同学们学会如何分。四、课堂练习。
假设教室有10个苹果，小明拿走了6个，那么小红要从小红那里拿走几个才一样多？五、作业布置。
1．想想做做第1题。判断完之后，指名学生说说理由，加深对平均分特点的认识。2．想想做做第2题。提示：一圈里的就是一份。
3．想想做做第3题。可以用小棒分一分，也可以在图上圈一圈，再填空。六、板书设计。
分一分。使用‘学乐师生’拍照\录像\录音，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示。
二年级上册分一分教案
分一分 装袋 教学内容 p 教学目标 1 理解重复取走的含义。2 将等量划分的行为用 连续减去相同数 的算式表示。3 知道 一个数里面有几个几 的意义。4 学会和身边的朋友分享快乐和成功。教学准备 课件 练习单。教学重点 知道 一个数里面有几个几 的意义。教学难点 知道 一个数里面有几个几 的求法。...
冀教版二年级数学上册分一分
五表内除法 一 第一节认识除法。分一分。授课人 高甜。学校 石家庄市正定县南楼学区良下学校。邮箱 134 分一分。教学目标 1.在具体情境与实践活动中，建立 平均分 概念。2 通过实践，让学生学会平均分。寻找 平均分 的方法，为教学除法的初步认识作准备。3.通过实践活动，培养学生动手操作能力及团结合...
二年级数学上册分一分教案2苏教版
分一分。教学内容。书本p30 31页的例题 想想做做。1 经历平均分物体的活动，初步感知平均分的特点，会按每几个一份的要求，将一些物体分成若干份。教学目标。2 在活动中培养学生的动手操作能力和语言表达能力。3 在活动中体验成功的乐趣，提高学生学习数学的兴趣，并逐步形成自主探索的意识以及与同学合作学习...