2春日晨景。
教学目标：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读本课的6个生字，会写6个生字。教学设计：
一、背诵古诗，激趣导入。
同学们，老师想给大家背诵一首古诗《春晓》谁愿意和老师一起背一背？
今天我们在学一首诗歌，描写的也是春天早晨的景色，想看看吗？那就快打开书第4页，读一读吧！
学生初读古诗。
二、自主识字，读通诗歌。
1、请同学们认真拼一拼，读一读，遇到不认识的字，自己动动脑筋，再和小组同学合作来解决困难。
2、把诗歌读给自己的同桌听一听。
3、认读去掉拼音的诗歌。谁有勇气给大家读一读？猜谜语：十八口，猜一个字“杏”口十八呢？“呆”你能区别记住吗？三、诵读诗歌，感悟意境。
1、咱们来读一读这首诗歌，说说它都描写了哪些景物啊？
2、在引导学生交流过程中，抓住“五更天欲晓”还记得《春晓》中的“晓”是什么意思吗？你猜在这里呢？抓住“欲”“渐”春天可以说“浓”吗？你想象是什么浓了？
绿”“红”，哦！是春天的颜色浓了，读下面的四句诗，“堂前……片片青”描绘了哪些景色？体会“住、飞、浮、漫”四个动词。
3、说一说始终都描写了春天早晨里的那些景色？4、美读古诗，把自己喜欢的句子多读一读，可以摘抄在自己的小本本上。
想象这是中的意境，伴着**，动情的，美美的读一读，试着背一背。可以用自己手中的画笔画出诗中描写的景色。四、与综合学习相结合。
这一首，是描写春日早晨的景色的诗歌，我这里还有一首描写“夜”景的诗歌呢！谁来试着读一读？《夜，在瓜园》。
春日晨景》描写的是春天的早晨里的景色，我们一下子就看出了它的季节，那《夜，在瓜园》呢？你知道它写的是哪个季节的景色吗？
它描写了哪些景色？用自己的话说一说。配乐朗诵，美美的读一读。四、写字。
1、圈划出本课要求会写的生字。
2、自主选择注音、分析字形、找出形近字、组词或者说个句子3、说说怎样把字写好看。
4、读读认认：渐渐、杨柳、课堂、竹篱、漫游、山坡，你还能用本课的生字造更多的词吗？注意“坡”与“泼”“破”的区别。
过程与方法。
1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作**，解决学习中遇到的困难。3、引导学生收集美妙词句，通过不同的方法表达对试的理解。
情感态度、价值观。
1、培养学生学习诗歌的兴趣，体会祖国语言文字的韵律美。2、激发学生热爱祖国语言文字的思想感情。
3、培养学生自主学习与他人合作学习习惯，并能充分发挥独立的想象表达对诗歌的理解。
2019春部编人教版语文二年级下册第2课《找春天》教案
3 羞 字强调读音 xi 的标调在后面的 上。在田字格里书写时要注意占格要均匀，把字写好看。出示谜语帮助识记生字。3 符 也比较熟悉，是上下结构的，按照汉字书写的要求，书写时候注意衔接。占格要均匀，把字写好看。出示音符的 帮助理解生字。5.猜谜语。一只丑丑的羊 羞。虫子一只角 触。一刀伤了牛犄角 解...
2024年春二年级下册数学第七单元第2课时认识直角
第2课时认识直角。教学内容 课本第86页，想想做做1 4题。教学目标 1.使学生初步认识直角 锐角和钝角，能借助三角尺等工具上的直角判断出上述的几种角。2.使学生在认识角的过程中，进一步体会数学与生活的密切联系，增强学生动手操作的能力，提高学习数学的兴趣。教学重点 认识直角。教学难点 认识锐角和钝角...
二年级语文 上册 第单元 识字1 第2课时 导学案模版
威信县水田乡中心学校二年级语文上册导学案。课题。学习目标。识字1课时第2课时主备教师林奉桥训练主线合作 新知。1 我能有感情地朗读课文。2 我了解了水乡金秋十月特有的景色。3 我能用文中的词语造句，根据图画内容进行说话。重难点。用文中的词语造句，根据图画内容进行说话。学习过程。一 学情调查。和你的同...