人教版二年级上册《梅花》教案

人教版二年级上册《梅花》教案。

梅花是蔷薇科李属的落叶乔木，有时也指其果（梅子）或花（梅花），学名为prunusmume。今天呢，就为大家推荐人教版二年级上册《梅花》教案，希望能帮到大家哦~

人教版二年级上册《梅花》教案。

一、创设情境，引入新课。

1、教师出示腊梅图，引导学生欣赏并用自己的话说一说观赏后的感受。

2、出示课题：这节课我们来学习宋朝大诗人王安石写的赞美梅花的诗《梅花》。板书课题。

二、学习新课。

1、回忆学习古诗的步骤，进行自学。

1）借助汉语拼音读古诗。

2）借助工具书，查一查不认识的字，理解意思。

3）提出不懂的问题。（把问题在书中标写出来）

2、学生进行自学。

3、相互交流学习情况。

1）教师出示生字卡片：梅。墙。数。

寒。独。遥。暗。

2）指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时提醒纠正。

第1页。3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。

墙。第五笔是。竖”遥：

熟字“摇”去掉提手旁，换上走之底，就是“遥远”的“遥”。

动手书空（教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来）。

4）师生共同介绍作者：王安石：北宋时期著名的政治家，文学家，是唐宋八大家之一。

5）结合学生提出的问题理解字意。

数：几。凌：冒着，顶着。

寒：严寒，（交待出这是冬季）。

遥：远。为：因为。

6）理解每句诗的意思（让学生自己练习说说意思，教师及时进行帮助指导）

墙角数枝梅：墙角边有几枝梅花。

凌寒独自开：梅花冒着严寒独自开放。

遥知不是雪：远远看过去知道那并不是雪，而是盛开的梅花。

为有暗香来：因为有淡淡的清香随风飘过来。

第2页。7）让学生自己练习说说全诗的意思。（先自己说一说，遇到问题主动与同学交换意见或者向教师请教。）

8）让学生说说全诗的意思，其他同学进行评价。（鼓励学生开展相互间的评价，及时补充，形成生生互动的氛围）。

4、指导朗读。

1）听配乐朗读。（听后让学生谈谈自己的体会。）

2）与小组成员一起进行练习，相互评议，推选一名同学参加班级展示。

3）学生进行朗读，而后评议。

4）全体同学伴着**进行朗读。

三、练习巩固。

1、看拼音填空。

línɡ （

寒。yáo （远。巧。

动。2、给下面的字加偏旁组字组词。

每（3、背诵古诗。

四、总结本课学习情况。

五、布置作业。

1、在生字本上抄写难字第3页。

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