《快乐的小鱼》教学设计与构思。
一、课的主题。
采用主题式情景教学方法“快乐的小鱼”进行教学。
二、教学理念。
本课依据新课标精神，树立“健康第一”的指导思想，试图通过学生用绳的各种练习进行自主探索，发挥学生在整个教学活动中的主体作用，注重合作创新精神的培养。
三、教学设计与过程。
跳绳是小学生十分喜爱的一种运动。便于在课间、课后开展。本课我将枯燥的双脚跳和跳绳结合在一起，提高了学生的学习兴趣，调动了学生的积极性。
通过本科的学习，学生能利用跳绳进行各种双脚跳的练习和游戏活动，对发展学生的跳跃能力、灵活性、协调性有很大地帮助。
1、 情境导入：同学们：操场是一个美丽的大鱼池，你们是小鱼儿，老师是鱼爸爸。
热身活动安排了奔跑和躲闪游戏“网鱼”，目的是为了充分调动学生的积极性，教育学生从小养成守纪律和关心别人的好习惯，为上课做好心理和生理准备。
2、 情景展开：根据教材和学生的特点，在这一部分教学中继续创设情景，营造一个轻松的环境，让小鱼儿自由组合，自主的进行跳绳活动，教师适时恰当的点评，为学生的学习活动提供必要的指导和建议，并引导学生模仿青蛙跳跃的动作，用跳绳在地上摆出各种图案，增强学生是自信心和良好的合作能力。
3、 情景结束：以悠扬的乐曲《红旗飘飘》作为放松**，学生证老是提示下放松，同时衬托美育高尚的爱国主义精神。
快乐的小鱼》体育教案。
长沙市芙蓉区双新小学年级：二年级任教老师：聂书友。
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