备课日期：上课日期：主备：序号：2—5
教材课的目标。
课的顺序。1、**伴奏韵律体操（二）2、游戏《冲过战壕》
1、对韵律体操产生兴趣表现出较大的学习热情与积极性。
2、较正确的表现出动物的形象、姿态优美、感情投入，表现出创作的。
欲望。3、通过游戏，发展学生的奔跑、跳跃、躲闪和灵敏、快速移动的能力。时间分配2'
课的内容。运动负荷次数。
时间2'指导与练习法练习队形：四列横队教与学的方法。
1、教师用提问的形式导。
出课题。2、分发头饰：牛、鸡、
鼠、兔、马五种。
3、学生选择自己的动物。
头。饰并戴好。预期目标：
激发学生的学习兴趣练习队形：
教与学的方法：
随着**节奏，师生同做拍手操。
预期目标：学生情绪活跃，端正学习态度。练习队形：
教与学的方法：
一。1一、创设环境。
**《运动员进行曲》
二、语言导入：同学。
们喜欢参加运动会吗？
三、导出课题：动物。
运动会。二。
热身运动语言导入：
小动物们做好赛前准备。体育舞蹈：《幸福拍手歌》
各4×8呼4'
三。规定项目比赛》语言导入：
看谁模仿的最像，并有奖品。韵律体操：
1次。3分。
12分。4、仿牛5、仿鸡6、仿鼠7、仿兔8、仿马。
5分1、教师语言导入。
2、出示挂图，示范讲解。3、学生模仿。
4、**伴奏下练习。5、展示、评价、奖励6、听**，自创动作组。
合。7、教师点评。预期目标：
激发创新意识和表现欲望活跃课堂气氛。
2—3次。4分。
练习队形：战壕。教与学的方法：1、语言激情。
2、教学方法和规则。3、游戏开始，并奖励勇。
敢者、进步者。4、预期目标：遵守规则，反应速度快，与同伴合作好。练习队形：圆形上。教与学的方法：
1、**伴奏下集体跳舞。
放松。2、学生描述胜利的心。
情。预期目标：
身心愉悦，体验比赛的快乐。
全课密度40%
基本部分密度38%
三。12分。
竞技比赛》语言导入：
小动物们学用自己的智慧赢得比赛的胜利。
游戏《冲过战壕》规则：
1、从正面过拦截。
区。2、不得推、拉人。《庆祝胜利》1、放松。
我们来跳舞》2、小结讲评。3、下课，收回器。材。四。
3分。1次3
场地与器材课后小结。
1、录音机一台2、教学课件3、沙包若干4、皮球若干。
预计运动负荷。
平均心率约140次/分。
预计密度。备课日期：上课日期：主备：序号：2—6教材课的目标课的顺序。
一、小学生广播体操。
二、圈的游戏：套圈、跳圈、滚铁环、抛接圈。
一、初步学会新的广播体操，知道动作体会部位的变化，并能够较连贯做。
完整套操。二、通过圈的游戏，发展学生的体能，培养学生对体育活动的兴趣，注意。
体育小干部能力的培养。时间分配3分。
课的内容。运动负荷次数。
时间3分。指导与练习法组织队形：四列横队。
一。一、体育委员整队、汇。
报人数。二、师生互问好。三、集中注意力，做与。
口令相反的动作。
教与学方法：
一、讲解方法与规则。二、教师下达口令，生做。
练习。预期目标：
集中学生注意力，提高兴奋点。
练习队形：四列横队体操队形。
教与学的方法：
1、**教学光盘
节的分解和完整动作并模仿。
2、教师指导学生学习动。
作。3、教师带领学生做
节。4、教师指导。
5、教师带领学生在**。
伴奏下做节。6、集体纠正。
7、在**的伴奏下师生。
15分。二。
学习第二套小学生广播体操：初升的太阳预备姿势：1、踏步运动2、上肢运动3、扩胸运动4、体侧运动5、全身运动6、跳跃运动7、整理运动。
重点：学习节难点：第6节。
2遍1次。做整套操。预期目标：
8、培养正确的身体姿。
态，动作协调、节奏感强。
14分。圈的游戏：分成男女二大组。
1、套圈：用藤圈练习比赛形式。
2、抛接圈：用藤圈练。
习、表演形式3、跳圈：用铁环练习表演形式规则：（1）套圈时不能踏投掷线（2）套圈时按规定动作进行。要求：注意安全、团结协作、友谊第。
一、比赛第二。
1、游戏放松《我是自由人》2、小结。
3、下课、收回器材。
各4分钟。练习形式：套圈。
三。跳圈：“∽形。
教与学的方法：
1、教师讲解规则与要求2、自选内容：分组练习轮换项目3、教师巡视预期目标：锻炼学生自主练习的能力，张扬个性练习队形：散点站立，两人一组。
教与学的方法：
1、教师与学生一起做放。
松活动。2、学生谈自己组织比赛。
的感受。3、布置作业：复习广播。
体操。预期目标：心情舒畅、自由放松。
基本部分密度40%四。3分。
1、电视机2、vcd光盘一张。
场地2、藤圈与3、铁环。
器材4、木柱：4根课后小结。
全课。预计。
预计密度。运动140%
密度。负荷。
备课日期：上课日期：主备：序号：2—7教材课的目标课的顺序。
利用体操垫的综合练习。1、合作爬、匍匐爬。2、助跑跨跳。
3、前滚翻、侧滚翻。
1、通过垫子综合练习，发展学生全身协调和柔韧性。
2、掌握正确的动作方法，强化运用动作进行自我保护的意识。3、与同伴之间的相互合作，促进身心和谐发展。时间分配。
运动负荷。课的内容1、体育委员整队，上。
课、汇报人数。2、师生互问好。3、导出课题：趣味运。
动。广播操。
初升的太阳》
次数。时间。
指导与练习法练习队列：四列横队教与学的方法：1、教师引出课题。2、讲出课的内容。预期目标：
通过教学内容引起兴趣。练习队列：四列横队、体操队形。
教与学的方法：1、教师提出要求。
2、师生在**伴奏下同。
做。预期目标：身体充分活动开。
练习队形：教与学方法：
1、教师讲解做法。2、演示做法。3、学生练习。4、教学比赛。预期目标：
合作学习，发展协调。
一2分。2遍。
二5分。三9分。
1、合作爬。
方法：分成四组，手、膝关节后学生拉着前面幼儿踝关节依次协调一致往前爬。2、匍匐爬方法：俯卧在垫子上匍匐爬行。1次1次。
助跑跨跳要求：
1、学生用各种跨越方式越过。
2、注意安全。
1次2次。性。
练习队形：同上，将垫子折叠竖起。
教与学的方法：
1、教师讲解用跨的方法越。
过。2、学生尝试练习。3、小组比赛。
预期目标：开动目标，寻找捷径。
练习队列：同三教与学的方法：1、提示滚翻要求。2、前滚翻练习3、两人侧滚翻预期目标：
体验趣味运动的乐趣。练习方法：同上教与学方法：1、放松。
2、学生谈感受。
预期目标：身心满足、畅所欲言。
全课密度。基本部分密度。
四8分。五8分。
1、前滚翻2、侧滚翻要求：控制身体前后左右滚动方向。
1、躺在垫子上充分。
放松。2、小结评价。3、下课收回器材。
六3分。录音机1台。
垫子：40块每人1块。场地。与。
器材。课后小结。
预计。预计。
运动120%
密度。负荷。
备课日期：上课日期：主备：序号：2—8
教材。1、屈臂摆动用前脚掌走。
2、简单舞蹈的身体基本姿势练习。
1、初步掌握正确用前脚掌走的方法，在练习中身体平稳，动作自然，协调。
课的2、发展注意力、观察力和思维敏捷、动作快速的反应能力。目标3、培养学生积极认真的参加活动的态度。重点难点。
起跳与落地。
运动负荷。课的内容。
次数。时间。
指导与练习方法。
一、1、练习队形：四列横队2、教与学的方法：
1）宣布本课的学习内容及目标要求（2）集中注意力练习：报数。
a)1——2报数b)1——4报数。
3、预期目标：明确学习目标，注意力集中。
二、1教学队形：四路纵队2、教与学的方法（1）谈话导课。
2）小组讨论屈臂摆动用前脚掌走的方法。
3）小组展示。（4）学生分组练习。
5）集体练习。教师指导。预期目标：
注意力集中，思维敏捷，小组成员互相合作有创新。教与学的方法：
1、学生想象并练习蜗牛、老鼠、小兔子动作。
2、教师根据学生的动作向学生讲解舞蹈的性质、风格，具有一定的形象，韵律。
课的时间顺序分配。
一。1、体育委员整队师生问好。
2、明确本课学习。
1’30”目标要求。
3、集中注意力练习：报数练习。
屈臂摆动用前脚。
掌走。二4’30”
三19’简单舞蹈的身体基本姿势练习（1）、大象（2）、袋鼠。
3次5分。3）、孔雀（4）划船。
在活动中学习左右跨跳并步、小碎步、蹦跳步。增强学生对学习舞蹈的兴趣。1、表情歌舞《我们的生活多美好》
2、师生评议总结3、下课。
4、布置收回器械。
感并总结示范。
1、学生以最大的热情投入到学习活动。
中。4、学生友好合作，相互交流，共同提高。
五、1．练习队形：散点站位2．教与学的方法：（1）听**，师生共舞（2）师生共同评议、总结（3）呼“再见”下课。
3．预期目标：轻松愉快，感受学习的进步乐趣预计密度。
全课密度35%
基本部分密度30%四3’
1）皮筋4根。
场地（2）动物头饰12个器材（3）小木柱4个。
4）录音机1台教后小结。
预计负荷强度。
平均心率约130次/分。
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