小学体育教案。
二年级上册。
二年级第一学期体育课教学进度（一）周。课。
学习目标。次次。
具有积极参与体育活动的态度和行为；1
随同集体完成队列训操。
知道自己身体部位和变化；在游戏中适2
应陌生的环境。
一。适应陌生的环境，发展灵敏、协调素质3
和自然走的能力。
努力形成身体正确与否的感觉；发展柔4
韧、灵敏反应素质。
说出自己身体姿势正确与否的感觉；适5
应陌生环境。
体会屈臂摆动走的动作，培养正确身体6二。
拍球动作89
力。注意身体正确姿势；发展协调素质和韵10三。
律感。11做出地域性体育项目的简单动作。
识别方位；发展柔韧、灵敏、反应、协12
调能力。知道自己身体的部位与变化；发展移动13
和躲闪能力。
四。在游戏中表现出对他人的尊重和关心；14
发展速度。沿地面上直线自然跑；“斗鸡”基本部位操，“老鹰捉小鸡”练习。
地域性体育活动。
立定跳远；简单舞蹈的身体基本姿势自然站立式起跑；**伴奏韵律体操。
做出地域性体育项目的简单动作与同伴建立友好合作关系；发展躲闪能。
与同伴在游戏中友好相处”；“钓鱼”地域性体育活动。
姿势，发展协调能力。
随同集体完成队列操练，在游戏中学会。
队列和队形练习；“拍球比多”体基本姿势练习（自选）
屈臂摆动用前脚掌走；简单舞蹈的身小学生广播操；与陌生同伴一起游戏**伴奏韵律体操；“冲过战壕”游戏（自选）
各种姿势的自然走；在陌生场地上做选）
基本部位操，与陌生同伴一起游戏（自认真上好体育课。
教材内容。初步学会滚翻动作；发展灵敏、柔韧素15
质和时空感。
16做出地域性体育项目的简单动作。
发展柔韧、灵敏、反应素质，提高助跑17
中的跳跃能力。
发展灵敏、反应素质；在游戏中学会传18
球方法。五。
对体育活动表现出学习兴趣；发展柔19
韧、灵敏素质。
适应陌生的环境；发展灵敏、协调素质20
和直线跑能力。
21做出地域性体育项目的简单动作。
初步学会滚翻动作；发展灵敏、柔韧素22
质和时空感。六。
调素质。在游戏中初步掌握投篮动作；发展灵敏24
和奔跑能力。
描述自己在活动中的情绪表现；初步掌25
握简单舞步。
初步掌握简单的球类动作；发展灵敏、26
协调跳跃能力。
七。掌握简单的辅助操动作；发展灵敏、协27
调和投掷能力。
提高快速奔跑能力；发展灵敏、反应、28
协调能力。适应陌生的环境；发展灵敏、柔韧素质。
八29和时空感。
前滚翻成蹲撑；在陌生场地上做游戏快速跑（30米）；“击木柱”辅助操；对2—3米高的目标投准立定跳远；球类游戏步练习。
爬越一定高度的障碍物；儿童基本舞自然加速跑（30米）；“投篮比准”
随同集体完成队列操练；发展灵敏、协。
队列和队形练习；移动、躲闪游戏立定跳远；前滚翻成蹲撑做游戏地域性体育活动本姿势练习。
沿地面上直线自然跑；在陌生场地上“丰富多彩的体育项目”；舞蹈身体基自然站立式起跑；“传球比快”立定跳远；；儿童基本舞步地域性体育活动。
前滚翻成蹲撑；“老鹰捉小鸡”
发展灵敏、反应、协调素质；提高加速30
跑和模仿能力。
努力培养正确的身体姿势；发展灵敏、31
反应跳跃能力。
体验简单的球类动作；发展柔韧、反应、32
协调能力。初步体会跳远动作；发展灵敏、协调素33
质和投掷、跳跃能力。
简单描述进步与成功的心情；发展灵34
敏、速度和攀爬能力。
九。在游戏中适应陌生的环境；发展柔韧、35
协调素质。初步掌握简单舞步动作；发展柔韧、协36
调素质和跳跃能力。
努力改正不正确的身体姿势；发展灵37
敏、协调和投掷能力。
自然加速跑（30米）；模仿动物形象的舞蹈动作。
正确的身体姿势；“跳进去拍人”
立定跳远；球类游戏。
持轻物掷远；“青蛙过河”
快速跑（30米）、各种方式的攀登和爬越。
前滚翻成蹲撑；在陌生场地上做游戏。
立定跳远；儿童基本舞步。
小学生广播操；对2—3米高的目标投准。
球类游戏38体验简单球类动作；发展快速奔跑能力快速跑（30米）十。
和投掷能力。
在游戏中表现出对他人的尊重和关心；40
发展灵敏、反应素质。
发展柔韧和力量素质；在游戏中提高跳41
跃能力。体验集体和个人活动的区别；发展协调42十一。
中的情绪表现。
体验简单球类动作；发展灵敏、反应、44
协调素质。持轻物掷远；球类游戏的障碍。
素质和跳绳能力。
知道自己身体与体重的变化；描述活动。
短绳。学会测量身高和体重；爬越一定高度对2—3米高的目标投准；各种方式跳各种踢腿练习；跳跃游戏立定跳远；“斗鸡”
随同集体完成队列操练；发展协调素质。
队列和队形练习；持轻物掷远。
与陌生同伴一起游戏；发展灵敏、反应45
素质和躲闪、跳跃能力。
具有良好合作精神，提高相互协作和模46十二。
活动能力。初步掌握模仿操动作；发展移动与躲闪48
能力。初步体会简单球类动作；发展灵敏、协49
调素质和投掷能力。
初步掌握动力性的柔韧动作；发展柔50十三。
的舞步动作。
说出自己在活动中的情绪表现；提高攀52
爬和跳绳活动能力。
发展灵敏、反应、协调素质；提高跳跃53
和投掷能力。
初步体会简单球类动作；培养良好意志54十四。
敏、协调素质。
懂得不防碍他人活动的道理；提高活动56
的兴趣和投掷能力。
体验集体和个人活动的区别；发展柔57十五。
发展灵敏、反应能力韧、反应、协调素质。
在游戏中表现出对他人的尊重和关心；
地滚球掷准；“斗鸡”绳。
模仿动物形象的简单舞蹈动作；跳长单脚内侧踢毽子；投掷游戏。
品质，发展一般耐力。
简单描述进步与成功的心情；发展灵。
体验体育活动的乐趣；地滚球掷准、400—600米一般耐力跑；球类游戏双脚跳上、跳下；投击活动目标短绳游戏。
各种方式的攀登和爬越；各种方式跳。
韧、协调、跳跃能力。
在游戏中适应陌生环境；初步掌握简单。
儿童基本舞步练习；在陌生场地上做纵叉横叉；跳跃游戏持轻物掷远；球类游戏模仿操；移动躲闪游戏短绳。
仿能力。建立和谐的人际关系；提高投掷和跳绳。
单舞蹈。对2—3米高的目标投准；各种方式跳各种方式接力跑；模仿动物形象的简立定跳远；“老鹰捉小鸡”
不防碍他人参加游戏和活动；发展灵59
敏、协调素质和跳跃能力。
发展灵敏、反应、协调素质和跳跃、投60
掷能力。在游戏中体会简单球类动作；发展灵61
敏、反应和耐力素质。
在活动中尊重他人；在游戏中学会投篮62十六。
意志品质，发展一般耐力64
提高对体育活动的兴趣。
体验集体和个人活动的区别；发展柔65
韧、反应、协调素质。
在游戏中表现出对他人的尊重和关心；66十七。
敏、协调素质和跳跃能力。
发展灵敏、反应、协调素质和跳跃、投68
掷能力。在游戏中体会简单武术动作；发展灵69
敏、反应和耐力素质。
70在活动中尊重他人；学会武术动作十八。
意志品质，跳跃能力72
提高对体育活动的兴趣。
趣。培养积极参与体育活动的态度和行为；认真上好体育课；体验体育活动的乐在游戏中体会简单武术动作；培养良好。
1、武术动作组合秒跳短绳。
1、武术动作组合秒跳短绳1、武术动作组合秒跳短绳双脚跳上、跳下；投击活动目标。
发展灵敏、反应能力。
不防碍他人参加游戏和活动；发展灵。
各种方式踢毽子；跳进去拍人地滚球掷准；“斗鸡”绳。
模仿动物形象的简单舞蹈动作；跳长。
培养积极参与体育活动的态度和行为；1、基本部位操，2、“老鹰捉小鸡”动作。
在游戏中体会简单球类动作；培养良好。
1、沿地面上直线自然跑；2、“斗鸡”单脚内侧踢毽子；投篮比准400—600米一般耐力跑；传球比快双脚跳上、跳下；投击活动目标各种方式踢毽子；跳进去拍人。
第1课时。第2课时。
第3课时。第4课时。
第5课时。第6课时。
第7课时。第8课时。
第9课时。第10课时。
第11课时。
第12课时。
第13课时。
第14课时。
第15课时。
第16课时。
第17课时。
第18课时。
第19课时。
第20课时。
第21课时。
第22课时。
第23课时。
第24课时。
第25课时。
第26课时。
第27课时。
第28课时。
第29课时。
第30课时。
第31课时。
第32课时。
第33课时。
第34课时。
第35课时。
第36课时。
第37课时。
第38课时。
第39课时。
第40课时。
第41课时。
第42课时。
第43课时。
第44课时。
第45课时。
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备课日期 上课日期 主备 序号 2 21教材课的目标重点课的时顺序间。分配。1 自然站立式起跑2 传球比快。1 掌握自然站立式起跑的基本方法，听到动令后能迅速起动向前跑出而且能感。受到练习的快乐。2 通过游戏 传球比快 使学生进一步体验和感受球性，发展小肌肉群力量和。协调能力，增强合作意识 能力和集...