二年级下综合实践课教案

中国画的传承与创新。

—《浓墨重彩》

教学目标：通过教学活动，使学生了解中国画的由过去水墨画发展到现在的彩墨画、浓墨重彩的过程，以及中国画的相关知识，并通过对名家名画的欣赏，感受彩墨画的艺术美感，激发学生热爱民族艺术的情感。

教学重点：中国画无论怎样改革和演变，都不能丢掉写意的精神本质。

教学难点：感受中国画的本质审美意境。

教学过程。一、复习相关中国画知识：

1、中国画的艺术手法分为？

写意兼工工笔。

写意画欣赏

工笔画欣赏。

写意——豪放工笔——工细。

2、从艺术的分科来看，国画可分为？

人物、山水、花鸟三大画科，它主要是以描绘对象的不同来划分的。

3、国画讲求“以形写神”，追求一种“妙在似与不似之间”的感觉。

4、所用颜料多为天然矿物质或动物外壳的粉未，耐风吹日晒，经久不变。

5、敷色方法多为平涂，追求物体固有色的效果，很少光影的变化。

五四”之后，西洋画大量涌入，国画以自己宽阔的胸怀，吸收了不少西方艺术的技巧，丰富了国画的表现力。

用浓重的墨汁和颜色来描绘。

中国现代重彩画是传统工笔重彩在现代文化和审美条件下变革和发展下产生的一个新画种。

2、“重彩”是中国画展色彩上呈现出一种新的、现代的面貌。

历史变迁、时代更新，封建社会成为过去时，皇帝没了、举人秀才们没了、高楼大厦建起来了、飞机大炮造出来了、长袍马褂脱掉了、西装革履穿起来了……难道中国画还要水墨为上、黑白为主吗？

所以，我要发扬中国画中讲究色彩的传统，加上新时代和西方艺术的色彩观念，反映现代人的色彩感觉，创造出中国画的一种新色彩观，使中国画在色彩上呈现出一种新的、现代的面貌。

3、重彩写意画概括来讲，就是在延续中国画传统色彩观的基础上，以更丰富多彩的现代色彩观念，继承和发扬中国画的写意精神，创造出一种新样式的中国画。这种画在总体面貌上是新颖的、现代的，但在骨子里却透露出中国画的传统精神。

中国画重彩写意既是传统又是创新，重彩写意在色彩的运用上对视觉的冲击更加强烈，重彩写意的表现力更强，尤其是对人物画和山水方面，重彩写意画更加赋予了作品很多生命力，让人耳目一新的感觉，相对于传统的写意而已，更加夸张，给予作品更多的创作空间。

浓墨重彩作品欣赏。

说说你们的感受。

色彩视觉冲进了更强烈。

表现力更强。

耳目一新，更有生命力。

骨子里透露出中国化的精神——审美意境。

4、儿童水墨画同其它的少儿绘画形式一样，都是表现孩子对世界的认知，宣泄自己内心情感的一种方式。

多一种经验便多一种体验，多一种体验便多一些感动，多一些感动便多一些表现的欲望。

儿童水墨画的欣赏。