课题主备人教学目标教学重、难点课前准备。
unit2 i think that mooncakes are
delicious!（三）
审核人。九年级英语组。
使用人。课型。
new总课时使用时间。
1．教会学生掌握单词tie，及短语one…the other…
2．教会学生掌握由that，if，whether引导的宾语从句和how引导的感叹句的用法并学会运用。3．指导学生了解中西方的重要节日及风俗习惯，尊重各地的文化差异。
了解中西方的重要节日及风俗习惯，能根据所学内容，用英语谈论各节日。
ppt，tape教师活动。
学生活动。students try to say the story.
1. i know that the water festival is really fun.2.
i wonder if they’ll h**e the races again nextyear.
hong kong.
4. i believe that april is the hottest month inthailand.
1. what fun the water festival is!
2. how fantastic the dragon boat teams were!3. how pretty the dragon boats were!
4. how delicious the food is in hong kong!【例句】
desk.4. teresa told her son that le**es turn yellowin autumn.
引导的感叹句：
设计意图通过课前的一个师生问答互动引入新课的话题，通过**的展示和语言的描述创设了情境，激发了学生的学习兴趣和表达欲望。
通过学习用法，使学生对宾语从句和感叹句有所了解，并拓宽了思路；。
将说、读、任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。
个人补充。step 1:情景导入。
t：lastclasswelearnedaboutmid-autumnfestival and the story aboutchang'ewhichonecouldretell this story.
stepfocus
2grammar
attention tothese objective
exclamatory
一）宾语从句。
用作宾语的从句叫做宾语从句。掌握宾语从句的引导词、时态及语序是学习宾语从句的关键。仔细观察下面的例句，然后补全结论部分所缺的。
1) what + a/ an + adj. +可数单数(+主谓语)! what a br**e boy (tom is)!
二）感叹句what an excellent idea (it is)!用来表达喜、怒、哀、2) what + adj. +可数名词复数(+主谓语)!
what beautiful pictures (they are)!乐等强烈感情的句子叫。
感叹句。感叹句一般用3) what + adj. +不可数名词(+主谓语)!
what或how引导，句末用 what delicious food (it is)!感叹号。what修饰名词，2.
how引导的感叹句：
how修饰形容词或副词。how + adj. /adv. +主语+谓语！
how happy the children were!how carefully he is reading!
注意：一般情况下，以what和how开头的感叹句可以相互转换，转换后意义不变。 what a tall building it is!
= how tall thebuilding is!内容。
练习设计。2. is there a hotel near here? do you know?
do you knowa hotel near here?3. what sport do you like best?could you please tell me?
could you please tell me4. “the earth moves around the sun”, our english teacher told us.
our english teacher told us that the earththe sun.
answers: 1. that he had been; 2:
if /whether there is; 3. what sport you like best; around
unit2 i think that mooncakes are delicious!
he wants to know if/ whether you are a doctor.
teresa told her son that le**es turn yellow in fun the water festival is!how happy the children were!成功之处：
存在问题：采取措施：
板书设计。教学反思。
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