教学目标：知识与技能：
了解电子邮箱的意义及作用，认识邮箱地址的含义。
2通过自学和不断地尝试，学会申请网易免费电子邮箱。
3通过感知、讨论、交流，懂得申请不同免费电子邮箱。
过程与方法：
培养学生利用计算机解决实际问题的能力，逐步形成基本的信息素养。
2培养学生利用各种渠道自主学习，勇于探索的创新意识和自主学习的能力。
情感态度价值观：
学会与他人合作，养成互帮互助的好品德。
2养成倾听他们的表达意见的良好品质。
教学重点、难点。
重点：申请免费的电子邮箱。
难点：电子邮箱地址的含义、填写申请资料。
教法学法：直观演示法、任务驱动法、小组谈论法。
教学准备：一份**并茂的文稿。
教学用时：1时。
教学过程：一、情境导入。
同学们，你们知道从古到今人们传递信方式有哪些呢？那么，同学们逢年过节，你们想用什么方法来向同学、朋友和亲人送去你的祝福呢？
2展示一份精美的电子贺卡，提出问题：如果我想把这贺**过网络传给我远方的老师，应该怎么做？（引出新：申请免费电子信箱）
二、学习新知。
了解电子邮箱。
你们知道什么是电子邮箱吗？
出示：由网络服务商（如新浪、搜狐、网易）在它的邮服务器上为我们提供的一定大小的存储空间，让我们来进行信息传递的一种服务。
2注册电子邮箱。
（1）打开提供邮箱服务的**（网易）为例。
（2）进入注册界面，注意注册要求，填写相关信息。
（3）申请邮箱成功，记住邮箱名称及密码。
（4）了解电子邮箱地址的格式：用户名@提供电子邮箱的**名。
如：sxxsblg@163
三、自主学习、初步尝试。
布置尝试任务：在网易**中申请一个属于自己的电子邮箱。
（要求学生取用户名为：sxxsb+自己名字的首个字母，以免忘记）
2引导学生自学操作10分钟。
（可参考书本“跟我来”中的步骤操作。）
3教师巡视，做个别指导。
四、再次尝试、巩固新知。
布置第二次尝试任务（分层尝试）
（1）继续完成前面的申请任务（层次较低的同学）
（2）已经在网易网上申请了电子邮箱的同学，选择下面任意一个**再申请一个邮箱。（基础较好的同学）
（3）要求：
小组成员已经成功注册新浪邮箱的同学，每个同学选择一个不同的**来申请免费邮箱。
一些免费提供电子邮箱的**：
http://shu
http://qq
http://ahn
http://163
2教师巡视、指导。
五、归纳总结。
这节通过同学们自己动手探索，互相交流，了解了电子邮箱的作用，同时为自己申请了一个免费的电子邮箱，还知道了电子邮箱地址的格式。你们真了不起。老师希望同学们能把我们的电子邮箱作为我们平时的学习、生活的一种工具和与他人交流沟通的一种方式，提高我们的学习、工作效率。
同学们如果在学习、生活中遇到什么问题，也可以给我发电子邮，我一定会尽力帮助大家。谢谢同学们，今天的就上到这里。下。
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