小学信息技术教案三年级下册

2010/2011学年度第二学期。信。息。

技。术。教。案。

三年级下册。

第一单元汉字输入。

单元分析：汉字输入是计算机文字处理的首要环节，用键盘进行汉字输入时人机交流信息的常用手段。本单元从拼音开始，从单个汉字输入入手，使学生在综合应用拼音规则及整合学科资源的基础上掌握汉字输入方法，激发兴趣及培养信息交流能力。

教学内容：本单元知识教学点是拼音规则在键盘上的使用方法、标点符号在键盘上的使用方法以及了解最基本的编辑方法；技能教学点是单字、词组及标点符号输入；课程整合教学点是组词、组句及写信、写短文；行为养成是键盘指法地运用。其中，技能教学与课程整合是教学的重点与难点。

教学目标：通过本单元的教学，使学生熟练掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法；加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量，提高语言表达能力；能综合应用所学知识、技能写作文，学会最基本的编辑处理；利用学科整合及汉字文化给自己渗透生活教育。

教学方法：本单元的总的教法是“任务驱动”与“学科整合”。

课时安排。第一课拼音“写汉字” 1课时。

第二课拼音“写”词组 1课时。

第三课组词大演练 1课时。

第四课标点符号的输入 1课时。

第五课写信交流 1课时。

第六课看图写短文 1课时。

第一单元综合练习2课时。

课题：1.拼音写汉字。

课题：2.拼音写词组。

课题：3.词组大演练。

课题：4.标点符号的输入。

课题：5.写信交流。

课题：6.看图写短文。

第二单元网上冲浪。

单元分析。本单元是学习、应用因特网的开端与入门，旨在使学生认识因特网这种获取信息、传输信息、处理信息和信息交流的工具，激发他们学习信息技术、应用信息技术的兴趣，培养他们的信息素养。

教学内容：鉴于小学生认知能力和知识水平的限制，本单元知识教学点是因特网、浏览器、**、超级、搜索引擎的概念及网上检索、网上信息的**方法；技能教学点是网上信息检索、浏览、**、保存等操作；课程整合教学点是利用网上学校进行学习的方法，这是本单元教学的重点。

教学目标：通过本单元学习，激发学生学习信息技术的兴趣；了解获取信息的方法及学会在网上浏览、查找信息以及**保存信息；培养学生遴选、整理信息的能力；使学生学会利用网上学校进行学习；渗透养成教育及信息道德、网络文明教育，引导学生自觉抵制不良信息的侵袭和影响。

教学方法。在教法上可采取“任务驱动”“学科整合”及“**性学习”等方法。

课时安排共8课时。

7.网上世界真奇妙 1课时 8.关键字查询 1课时。

9.目录检索1课时 10.网页**与保存 1课时。

11.文字**与保存 1课时 12.网上学习 1课时。

13.网上寻宝 1课时 14.才艺展示 1课时。

课题：7.网上世界真奇妙。

课题：8.关键字查询。